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幼儿园皮亚杰课程培训
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皮亚杰认知理论概述
皮亚杰理论在幼儿园课程中的应用
幼儿园课程设计与实施
教师角色与教学策略
评估与反馈
案例分析与实践分享
01
皮亚杰认知理论概述
感知运动阶段（0-2岁）
儿童通过感官和动作探索世界，逐渐形成物体恒存性的概念。
前运算阶段（2-7岁）
儿童开始使用符号进行思考，但还不能进行逻辑推理和理解守恒。
具体运算阶段（7-11岁）
儿童能够进行简单的逻辑推理，但仍需要具体事物支持，守恒概念逐渐形成。
形式运算阶段（11岁以上）
青少年能够进行抽象逻辑思维，处理假设性和命题性的问题。
认知发展阶段
动作是认知发展的基础
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