课件课后作业组-提升篇.pdfVIP

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pǐnɡūdān

一、品“孤单”。

从前,这里()()()棵树,树上()

只有一只

(有)(一)个鸟窝,鸟窝里(只)(有)(一)只喜鹊。

从“只有”这个词可以看出树和喜鹊的孤单,从

数量词一棵、一个、一只也可以看出树和喜鹊

的孤单。

pǐnkuàilè

二、品快乐。

1.后来,这里种了(好多好多)树,()树上都有鸟窝,

每棵

每个

()鸟窝里都有喜鹊。

从“都有”可以体会出树多了,鸟多了,还可以从

好多好多、每棵、每个感受到树多了,鸟多了。

2.天一亮,喜鹊们()叫几声,打着招呼一起飞出

去了。

天一黑,他们又()地一起飞回窝里,

安安静静

()地睡觉了。

正是因为这树林里热闹起来了,树和喜鹊不再孤

单,有了邻居,大家一起快乐地生活。

yánshēnxiǎoyuèdú

一、延伸读。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又疼又痒。

狮子地吼叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

走,但它累得精疲力竭,仍无济于事。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

小兔子蹲在一边“哧哧”地笑。

狮子恼(努怒)地咆哮:“笑什么?这群讨厌的东西

没有叮在你身上是不是?”

嘻嘻笑着说:“如果它们叮在我身上,我就跳

进水里去!”一句话提醒了狮子,它纵身跳进溪流,溪流

立即把蚂蚁冲走了。

在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复

杂的问题,也不能光凭蛮力。”

1.用“√”画出文中括号里恰当的字。

2.用“”画出蚂蚁对狮子的,用“”画出狮子

~~~~

对蚂蚁反抗的句子。

3.狮子得到小兔子的指点,最终摆脱了蚂蚁的叮咬。

4.告诉狮子的道理是(①)

①即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮力

②跳进水里。

bǎizìliànbǐ

三、百字练笔。

小朋友平时一定喜欢一些小动物,或者是一些植物,

写写自己喜欢的动植物吧。

示例:我觉得含羞草特别有意思。你一摸它,它就像一

个的小姑娘低着头,缩着身子。可等你转身没多大

一会,它又恢复了原样。

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