2025浙江杭长高速公路有限公司招聘若干人笔试参考题库附带答案详解.doc

2025浙江杭长高速公路有限公司招聘若干人笔试参考题库附带答案详解

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一、常识判断。根据题目要求，在下面四个选项中选出最符合题意最恰当的答案。(共35题)

1、下列关于交通安全设备的表述不正确的是：

A、设有救生筏船舶沉到水下一定深度时，会自动将救生筏释放

B、汽车安全气囊应该与安全带配合工作，这样才能起到最佳的保护作用

C、随着飞机的问世，原本用在杂技场上的降落伞开始进入航空领域

D、黑匣子的作用，类似于计算机里的硬盘

正确答案选项：C

解析：本题要求选出表述“不正确”的一项。18世纪30年代，随着热气球的问世，为了保障浮空人员的安全，杂技场上的降落伞开始进入航空领域。

故正确答案为C。

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2、生活富裕是乡村振兴的主要目的，为此应当建立促进农民增收的长效机制真正让农民的钱袋子鼓起来。下列做法属于建立农民增收长效机制的是：

A、甲向贫困家庭增发生活补贴

B、乙乡保持粮食种植面积的稳定

C、丙乡加快推进“合村并居”的工作

D、丁乡邀请专家指导专业户解决技术难题

正确答案选项：D

解析：本题考查政治常识。

习近平总书记指出：“农业农村工作，说一千、道一万，增加农民收入是关键。要加快构建促进农民持续较快增收的长效政策机制，让广大农民都尽快富裕起来。”构建长效政策机制要求提高农民知识技能储备、推动农村产业融合以及促进农村金融发展。

A项错误，给贫困家庭增发生活补贴，有利于保障困难群众的基本生活。但不属于建立长效政策机制的做法。

B项错误，稳定粮食种植面积，落实脱贫攻坚和乡村振兴举措，保障重要农产品供给，有利于提高农民生活水平。不属于建立长效政策机制的做法。

C项错误，“合村并居”是为了改革落后农村结构和管理体制，改善群众的生产生活环境，更好的集约土地发展经济，进行的将几个临近自然村整合起来，建立农村社区的综合改革和探索。不属于建立长效政策机制的做法。

D项正确，建立农民增收长效机制要求提高农民知识技能储备。比如，加大农业技术推广力度，帮助农民掌握新知识、新技术，科学种植养殖；加强经济、管理等领域专业知识的传授和普及，邀请专家指导难题等。提高农民知识技能储备，有利于推进农业产业结构调整、带动农民持续增收。

故正确答案为D。

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3、“范进中举”中范进参加的考试是：

A、殿试

B、省试

C、会试

D、乡试

正确答案选项：D

解析：本题主要考察文化常识，主要涉及中国古代科举制度的有关知识。

《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，刻画了其为科举考试喜极而疯的形象。

A项错误，殿试是最高一级的科举考试，是由皇帝主试的考试。贡士可参加殿试，考中后赐进士。

B项错误，省试即科举中的礼部试，在唐、宋、金、元时称省试，在明、清时称会试。考试在京城举行，由尚书省的礼部主持。

C项错误，会试是每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。各省的举人及国子监监生皆可应考，考中者称为贡士。

D项正确，乡试是在各省省城举行的科举考试，每三年举行一次，因在秋季举行，所以又称秋闱。凡本省生员、监生、贡生等均可应考乡试，考中者称之为举人。范进考中的是举人，因此他参加的考试是乡试。

故正确答案为D。

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4、草书、行书、楷书、隶书四种字体中哪一种是其余三种的起源？

A、草书

B、行书

C、楷书

D、隶书

正确答案选项：D

解析：本题考查人文常识。

草书、行书、楷书、隶书四种字体中，“隶书”是其余三种的起源。一般认为隶书由篆书发展而来，时间上早于行书、草书和楷书。

A项错误，草书，作为一种特定的字体，形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的。草书代表人物是唐朝的张旭和怀素，合称“颠张狂素”。

B项错误，行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。行书代表人物是东晋书法家王羲之，他的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

C项错误，楷书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。著名的“楷书四大家”为：唐朝的欧阳询、唐颜真卿、柳公权和元朝的赵孟頫。

D项正确，隶书，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。唐代隶书历来有韩择木、蔡有邻、李潮、史惟则四家平分秋色。

故正确答案为D。

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5、某单位组织员工观看反腐败题材的电影，并在观后进行讨论。这种管理方式属于：

A、现场控制

B、反馈控制

C、预先控制

D、环境控制

正确答案选项：C

解析：管理学中的控制主要分成预先控制（事前控制）、现场控制（事中控制）、反