2025年河北省霸州市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2025年河北省霸州市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、2021年5月19日,国家发改委等三部门共同编制发布了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。该《实施方案》提出,教育强国推进工程主要包括巩固()脱贫成果、()产教融合、()内涵发展等三部分建设内容。

A.基础教育;职业教育;高等教育

B.职业教育;基础教育;高等教育

C.基础教育;高等教育;职业教育

D.高等教育;基础教育;职业教育

【答案】:A

【解析】《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》提出的教育强国推进工程主要建设内容中,巩固基础教育脱贫成果是首要任务,基础教育是国民教育体系的基石,巩固其脱贫成果有利于保障教育公平、推动教育均衡发展,为整个教育事业奠定坚实基础;职业教育产教融合是关键环节,职业教育与产业发展紧密相连,通过产教融合能够培养适应产业需求的高素质技术技能人才,促进产业升级和经济高质量发展;高等教育内涵发展是重要支撑,高等教育承担着培养创新人才、开展科学研究、服务社会等重要职能,内涵发展有助于提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力。因此建设内容依次是巩固基础教育脱贫成果、职业教育产教融合、高等教育内涵发展。

2、以下关于公文复印件的说法,正确的是()。

A.公文复印件不能作为正式公文使用

B.公文复印件自始无效

C.公文复印件能作为正式公文使用

D.公文复印件加盖复印机关证明章后能作为正式公文使用

【答案】:D

【解析】公文复印件通常情况下不能直接作为正式公文使用,但当加盖复印机关证明章后就具备了一定的效力,能够作为正式公文使用。所以不是完全不能作为正式公文使用,也并非自始无效,不加盖复印机关证明章的单纯复印件不能当作正式公文。因此,该题应选择加盖复印机关证明章后能作为正式公文使用的说法。

3、2018年8月7日,伊姆兰·汗当选新一届()政府总理。

A.马来西亚

B.巴基斯坦

C.菲律宾

D.芬兰

【答案】:B

【解析】2018年8月7日,伊姆兰·汗当选巴基斯坦政府总理。马来西亚、菲律宾、芬兰在该时间当选政府总理的不是伊姆兰·汗。所以应从题目所给信息中选择正确的国家为巴基斯坦。

4、人们在实践过程中,通过自身肉体感官直接接触客观外界,对各类事物的表面形成了初步认识,这便是感性认识。感性认识包含相互联系、循序渐进的三种形式:感觉、()、表象。

A.知觉

B.分析

C.认识

D.判断

【答案】:A

【解析】本题考查感性认识的三种形式。感性认识是人们在实践过程中,通过自己的肉体感官直接接触客观外界,对各种事物的表面有了初步认识。感性认识包括相互联系、循序渐进的三种形式:感觉、知觉和表象。感觉是人们通过感官对事物的个别属性和特性的反映;知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映,它是在感觉基础上形成的;表象是当感觉和知觉所感知的事物不在面前时,在头脑中再现出来的形象。而分析是一种思维方法,用于对事物进行深入研究和理解,并非感性认识的形式;认识是一个宽泛的概念,包含了感性认识和理性认识等,不是感性认识具体的形式之一;判断是对思维对象有所断定的思维形式,属于理性认识的范畴,也不属于感性认识的形式。因此,本题应填入的内容是知觉。

5、某市新建成一座功能设施齐全的国际机场,为保证机场安全有序运转,需向往来的国内外乘客宣布、告知应遵守的事项,应选用的文种是()。

A.公报

B.公告

C.通告

D.通报

【答案】:C

【解析】该题目旨在考查不同公文文种的适用范围,以确定适合向机场往来国内外乘客宣布应遵守事项的文种。公报适用于公布重要决定或者重大事项,通常用于国家级别的重要信息发布,机场向乘客宣布应遵守事项不属于此类重要决定或重大事项,所以不适用公报。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,一般是面向更广泛的公众群体,宣布具有普遍影响力的重要内容,机场的相关规定主要针对机场往来的乘客这一特定群体,并非面向全社会的重要事项,因此不适用公告。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,机场是一个特定区域,机场向往来的国内外乘客宣布应遵守的事项,属于在机场这个特定范围内让乘客知晓并遵守相关规定,使用通告这一文种是合适的。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,与向乘客宣布应遵守事项的目的不符,所以不适用通报。综上,应选用的文种是通告。

6、“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”这句诗蕴含的哲理是()。

A.内在矛盾是事物发展的动力

B.事物的发展是量变和质变的统一

C.事物的发展是肯定和否定的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

【答案】:D

【解析】诗句“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶,流

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