《三国鼎立》名师课件(含音频+视频).pptVIP

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  • 2025-05-11 发布于海南
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《三国鼎立》名师课件(含音频+视频).ppt

三国的故事分别被小说、影视剧、游戏等演绎,同学们看过和玩过吗,喜欢里面的哪个人物,同学们知道的故事是真实的吗?今天就让我们走进历史,探寻历史的真相。;目标1:通读教材,完成自学检测,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学习及发现问题的能力。

目标2:阅读教材及图片,回顾旧知识,能分析官渡之战发生的背景;掌握曹操能够统一北方的原因?观察教材官渡之战形势图,根据自己搜集的资料,能够复述官渡之战的经过。结合所学知识,能够分析出袁绍失败,曹操获胜的原因?培养从图中获取有效信息、从讨论中分析、归纳、总结的能力。(重点)

目标3:阅读教材,观察教材赤壁之战形势图,根据自己搜集的资料,能够复述赤壁之战的经过;结合所学知识,合作分析讨论曹操一胜一败的原因及教训;培养从图中获取有效信息、从讨论中分析、归纳、总结的能力。(重点)

目标4:观看微课及阅读教材,记住三国的名称、建国时间、建国者和都城。认识到统一是国家发展的必然趋势。;1;任务一;任务二;观看左边形势图,并回顾所学知识,分析东汉末年的政治局势?;1、经“光武中兴”到105年,全国人口达5300万,可东汉末年,只剩下760万……;曹操(155年-220年3月15日),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,三国中曹魏政权的奠基人。;阅读教材:总结曹操为完成统一做的准备?;袁绍

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