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外国教育史（周采版）

教学大纲

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外国教育史概述古代与中世纪教育近代教育发展

010203

现代教育制度与理外国教育思想家专教育史研究方法与

04论05题06资源

01外国教育史概述

学科定义与研究范畴

学科定义研究范畴

外国教育史是研究和阐述自远古至外国教育史的研究对象包括外国教育

制度、教育思想、教育实践、教育思

20世纪90年代初人类教育活动产生、

发展和演变过程及其规律的科学。潮、教育家等，并探讨其对本国及世

界教育的影响。

学科性质研究方法

外国教育史既是一门历史学科，也是外国教育史研究采用历史文献法、比

一门教育学科，具有跨学科的特点。较法、历史分析法等多种方法，以揭

示教育发展的内在规律和趋势。

学习外国教育史的意义与价值

了解外国教育的发展历程

学习外国教育史有助于我们全面了解

世界各国教育的发展演变，理解不同借鉴外国教育经验

国家教育的特点和传统。通过学习外国教育史，我们可以借鉴

他国的教育经验，避免走弯路，为本

国教育改革提供有益的参考。

拓展教育视野

学习外国教育史可以开阔我们的教育培养国际意识

视野，使我们更加关注世界教育的发

展趋势和前沿动态。学习外国教育史有助于我们培养国际

意识，理解不同文化背景下的教育理