中考道德与法治- 专题02 选择题之认识理解类---选择题解题方法及技巧.pdfVIP

02

专题选择题之认识理解类

【类型题特点】

认识理解类选择题是多年来中考选择题的一个常考、必考题型。题干多以材料背景呈现，以“说

”“”“”“”

明理解认为看法等关键词进行设问，借此考查学生对材料体现政治观点的概括能力、

对材料中人物行为的判断能力、对反映事例的分析能力等。

作答此类试题时，要紧扣题干材料体现的关键词来分析判断选项的正误，不能只看选项，断

章取义。

例：八年级学生小华结交了几个社会上的“朋友”。一天，这几个“朋友”拿来几支“特别”的香烟，说是抽了非

常舒服，问小华要不要试试。面对“好友”的盛情和毒品的诱惑，你认为小华正确的做法应该是（）

A.接受好意，和朋友“有福同享”B.婉言谢绝，只要自己不参与就行

C.当众呵斥，并对他们宜传禁毒D.机智周旋，及时向公安机关举报

【答案】D

【解析】本题考查的是珍爱生命、抵制不良诱惑。吸烟和毒品对青少年来说都是不良的诱惑，对于朋友的

盛情邀请，应当自己坚决不做，而且还应该制止，及时向公安机关报案，所以D正确；ABC都是错误的

做法。

针对训练：

1、孩子的言行就像一面镜子，反映着家风和父母的素养，所以希望孩好，自先父母要起模范作用。父母的

日常言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。这说明父母要（）

A.尊重未成年人受教育的权利B.将自己的理想和愿望施加给子女

C.帮助未成年子女做好人生规划D.以健康的思想品行教育未成年子女

【答案】D

【解析】本题考查未成年人保护。“希望孩子好，首先父母要起模范作用。父母的日常言行，对培养孩子的

人格有最强的说服力。”这一结论说明家庭教育对未成年人健康成长起到重要的作用，良好的家庭教育可是

促进未成年人的身心健康成长，培养高尚情操，父母要言传身教，做好家庭教育，以健康的思想品行教育

未成年子女，D符合题意；AC题干未体现，不符合题意；B错误，要尊重子女，不能将自己的理想和愿望

施加给子女。

2、下列生活情景的做法和“四大保护”的要求对应一致的是（）

选项四道防线生活情景

①家庭保护公安机关对伤害女儿的刘某开出了一张《反家庭暴力告诫书》

②学校保护某中学开展“抵制校园暴力，共建和谐校园”普法宣传活动

③社会保护全国“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪典”视频源头

④司法保护人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

【答案】C

【解析】未成年人保护法规定了对未成年人的四个方面的保护，判断是对未成年人哪一方面的保护，关键

是看实施保护的主体区。由题干信息可知，①实施行为的主体是派出所，体现了对未成年人的社会保护；

②实施行为的主体是某中学，属于学校保护；③实施行为的主体是全国“扫黄打非”办公室，属于社会保护；

④实施行为的主体是人民法院，属于司法保护，所以②③④分析正确，①分析错误。

3、法律护航，与法同行!周洋所在学习小组将以“特殊关爱•筑梦未来”为主题制作一期手抄报，周洋负责“社

会保护”板块内容的编写。以下是他搜集的相关资料，你认为合适入选的是（）

①2019年1月，教育部印发通知要求各地采取措施，坚决止有害APP进入中小学校园

②2019年2月，6岁的小萍要学钢琴，妈妈陪她一起上试听课，帮她精选授课老师

③2019年2月，某中学建立并实行了学生用餐，行政干部、教师陪餐制度

④2019年4月，国家广播电视总局出台的《未成年人节目管理规定》正式施行

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】B

【解析】本题考查未成年人保护。我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护：家庭保

护、学校保护、社会保护、司法保护。社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社

会人士；学校保护的实施主体为学校等教育机构；司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门；家庭

保护的实施主体为父母或其他监护人。由题干信息可知，①实施行为的主体是教育部，④实施行为的主体

是国家广播电视总局，因此①④属于社会保护，体现了“特殊关爱”这一主题，符合题意；②实施行为的主体

是妈妈，体现了家庭保护，不符合题意；③实施行为的主体某中学，体现了学校保护，不符合题意。

4、2018年8月，中央精神文明建设指导委员会印发了《关于