黑吉辽蒙学海领航2025届高三下学期联合模拟检测（二模）语文试题（含答案与解析）.pdfVIP

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学海领航—2025年黑吉辽蒙高三联合模拟考试

语文

本试卷满分150分，考试时间150分钟

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本

试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

数字人文，是指利用数字技术来研究人文领域的相关问题，涉及文学、历史、哲学、艺术等多个学

科。它以数字化为基础，通过对文本、图像、音频、视频等各种类型的人文数据进行收集、整理、存储、

分析和可视化呈现，为人文研究提供新的方法和视角。

在数字人文的研究中，文本挖掘技术是一项重要的工具。通过文本挖掘，可以从海量的文本数据中提

取出有价值的信息，如关键词、主题、情感倾向等。以文学研究为例，研究者可以利用文本挖掘技术对大

量文学作品进行分析，探究不同作家的写作风格、作品之间的关联以及文学思潮的演变。通过对文本中词

汇的使用频率、句子结构的特点等进行量化分析，能够更加客观地评价作家的创作特色，发现以往仅靠主

观阅读难以察觉的文学规律。

数字人文还借助地理信息系统（GIS）实现对历史和文化现象的空间分析。例如，在历史研究中，通

过将历史事件、人物活动等信息与地理空间数据相结合，可以直观地展现历史发展的空间脉络。我们可以

通过GIS技术绘制出古代贸易路线图，清晰地看到不同地区之间的经济交流和文化传播，深入理解历史发

展的复杂过程。

（摘编自《数字人文：开启人文研究新范式》）

材料二：

随着数字技术在人文研究领域的广泛应用，数字人文也面临着一系列挑战。

首先是数据质量问题。数字人文研究依赖于大量的数据，而数据的准确性、完整性和可靠性直接影响

研究结果。在数据收集过程中，可能存在数据来源不可靠、数据录入错误等情况。例如，在数字化古籍

时，如果对文字的识别出现偏差，就会导致后续基于这些数据的研究出现错误。此外，不同数据库之间的

数据格式不一致，也给数据的整合和分析带来困难。

其次是研究方法的合理性。数字技术为人文研究提供了新的手段，但如何合理运用这些技术是一个关

键问题。一些研究者过于依赖数字工具和量化分析，忽视了人文研究的特殊性。人文研究不仅要关注事实

和数据，更要注重对意义和价值的理解。单纯的量化分析可能无法完全揭示文学作品的深层内涵和文化价

值。例如，在分析诗歌时，仅仅统计词汇的出现频率和情感倾向，难以体会诗歌所传达的细腻情感和独特

意境。

再者，数字人文研究还存在着数据安全和隐私保护问题。大量的人文数据存储在数字化平台上，面临

着被泄露、篡改和滥用的风险。如果这些数据涉及个人隐私或敏感信息，一旦泄露，将对个人和社会造成

严重影响。

（摘编自《数字人文发展中的挑战与应对》）

材料三：

面对数字人文发展过程中出现的问题，需要采取一系列应对策略。

在数据质量方面，要建立严格的数据审核机制，对收集到的数据进行多轮校验，确保数据的准确性。

同时，制定统一的数据标准和格式规范，促进不同数据库之间的数据共享和整合。例如，在数字化文化遗

产时，制定详细的数字化标准，明确图像分辨率、文字编码等要求，保证数据的质量和兼容性。

对于研究方法，应强调数字技术与传统人文研究方法的有机结合。在运用数字工具进行量化分析的同

时，充分发挥研究者的人文素养和主观判断能力。比如在文学研究中，在利用文本挖掘技术分析作品的同

时，结合传统的文本细读方法，深入解读作品的文学价值和文化意义。在数据安全和隐私保护方面，要加

强技术防护措施，采用加密算法、访问控制等技术手段，保障数据的安全性。同时，完善相关法律法规，

明确数据使用的权限和责任，对数据泄露等违法行为进行严厉打击。

（摘编自《推动数字人文健康发展的策略思考》）