2025年江苏省如皋市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解（考试直接用）.docxVIP

2025年江苏省如皋市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、2021年7月20日，我国时速600公里高速磁浮交通系统在（）成功下线。这是世界首套设计时速达600公里的高速磁浮交通系统，标志着我国掌握了高速磁浮成套技术和工程化能力。

A.青岛

B.济南

C.长沙

D.大连

【答案】：A

【解析】2021年7月20日，我国时速600公里高速磁浮交通系统在青岛成功下线，这是世界上首套设计时速达600公里的高速磁浮交通系统，标志着我国掌握了高速磁浮成套技术和工程化能力。因此正确答案是青岛。

2、在不存在超额需求的情形下，因供给成本提升而引发的价格水平持续上涨，属于（）。

A.需求拉动型通货膨胀

B.成本推动型通货膨胀

C.结构型通货膨胀

D.超额需求通货膨胀

【答案】：B

【解析】本题考查通货膨胀的类型。需求拉动型通货膨胀是指由于总需求超过总供给所引起的价格水平的持续显著上涨，其根源在于总需求的过度增长，并非供给成本的提高，所以不符合题意。成本推动型通货膨胀是指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高所引起的价格水平持续显著的上涨。本题中明确提到在没有超额需求的情况下，因供给成本提高导致价格水平持续上涨，符合成本推动型通货膨胀的定义。结构型通货膨胀是指在总需求和总供给处于平衡状态时，由于经济结构因素的变动所引起的物价持续上涨，与供给成本提高无关，不符合题意。超额需求通货膨胀即需求拉动型通货膨胀，强调的是超额需求导致的物价上涨，并非供给成本提高引起的，不符合题意。综上，答案为成本推动型通货膨胀。

3、事业单位工作人员小刘在上一年度的年度考核中被评为不合格，他对该考核结果不服，则小刘可以按照有关规定申请（）。

A.调查

B.仲裁

C.复核

D.援助

【答案】：C

【解析】事业单位工作人员对年度考核结果不服时，按照有关规定是可以申请复核的。调查并非针对考核结果不服的常规处理途径；仲裁主要用于解决平等主体之间的合同纠纷和其他财产权益纠纷等，不适用于事业单位人员对考核结果的异议；援助一般是指在经济、法律等方面给予的帮助，与对考核结果不服的处理不相关。所以应选择申请复核。

4、资本积累的源泉是()

A.剩余价值

B.交换价值

C.商品的价值

D.社会产品

【答案】：A

【解析】资本积累就是把剩余价值再转化为资本。剩余价值是工人创造的被资本家无偿占有的那部分价值，可用于扩大生产实现积累，所以资本积累的源泉是剩余价值。

5、组织的工作核心是（）。

A.明确各职位的责、权、利

B.建立有效分工、协作的关系结构

C.根据分任务设立相应的部门

D.组织的总目标分解为若干分目标

【答案】：B

【解析】组织工作的核心在于明确各成员在工作中的分工合作关系，建立起有效分工、协作的关系结构，这是实现组织目标的关键所在。明确各职位的责、权、利是组织管理中的重要环节，但它是为了更好地支撑分工协作关系结构，并非核心。根据分任务设立相应的部门是组织设计的一个具体步骤，是构建关系结构的一部分。将组织的总目标分解为若干分目标属于目标管理的内容，为组织工作提供方向，但也不是核心。所以组织的工作核心是建立有效分工、协作的关系结构。

6、人类行为的共同特征是（）。

A.需要产生行为，行为导致动机

B.动机产生需要，需要导致行为

C.需要产生动机，动机导致行为

D.行为产生动机，动机导致需要

【答案】：C

【解析】人类行为的产生有着内在的逻辑关系。需要是个体在生理上或心理上的某种缺失状态，当这种缺失被个体意识到时，就会产生一种紧张感，这种紧张感会促使个体产生想要消除缺失、达到满足状态的愿望，也就是动机。动机一旦形成，就会推动个体去采取一定的行动，即导致行为的产生。所以是需要产生动机，动机导致行为。

7、《民法典》第八条规定：“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。”该条规定体现了法律的（）。

A.教育作用

B.预测作用

C.指引作用

D.评价作用

【答案】：C

【解析】本题考查法的规范作用的区分。法的规范作用分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，包括确定的指引和有选择的指引。确定的指引一般是规定义务的规范所具有的作用，有选择的指引一般是规定权利的规范所具有的作用。题干中《民法典》第八条规定“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗”，这是对民事主体从事民事活动这一行为的一种指引，告诉民事主体应该怎么做、不应该怎么做，体现了法对本人行为的引导，属于法的指引作用。评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。本题并非是对他人行为进行评判，未体现评价作用。教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为