多元语境下的跨越：喀麦隆雅温得第二大学孔子学院汉语教师志愿者教学语言研究.docx

多元语境下的跨越：喀麦隆雅温得第二大学孔子学院汉语教师志愿者教学语言研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球一体化的时代浪潮中，随着中国国际地位的稳步提升以及与世界各国交流合作的日益深化，汉语作为中华文化的重要载体，在国际舞台上的地位愈发凸显。为了推动汉语在全球范围内的广泛传播与推广，中国积极开展汉语国际教育工作，孔子学院应运而生，并在其中发挥了举足轻重的作用。自2004年全球第一所孔子学院在韩国首尔成立以来，孔子学院如雨后春笋般在全球迅速发展。截至目前，已在众多国家和地区建立起数量可观的孔子学院和孔子课堂，成为世界各国人民学习汉语、了解中国文化的关键平台。

喀麦隆，作为非洲中部的