课题申报书：媒介记忆铸牢中华民族共同体意识个案研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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媒介记忆铸牢中华民族共同体意识个案研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

媒介记忆是近年来学术界关注的热点话题，涉及新闻传播学、社会学、心理学等多个学科领域。当前，关于媒介记忆的研究主要集中在以下几个方面：一是媒介记忆的概念界定与理论框架构建；二是媒介记忆的传播机制与影响因素分析；三是媒介记忆与社会记忆、集体记忆的关系探讨；四是媒介记忆在历史叙事、文化传承、国家认同等方面的作用研究。然而，针对媒介记忆在铸牢中华民族共同体意识方面的个案研究尚显不足。

选题意义

中华民族共同体意识是中华民族共同的心理认同、文化认同和价值认同，是维护国家统一、民族团结和社会稳定的重要基础。在全球化、信息化时代背景下，媒介记忆作为社会记忆的重要组成部分，对于铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。因此，开展媒介记忆铸牢中华民族共同体意识的个案研究，对于丰富媒介记忆理论、深化中华民族共同体意识研究、推动民族团结进步事业具有重要意义。

研究价值

本研究旨在通过个案研究，揭示媒介记忆在铸牢中华民族共同体意识中的作用机制，为相关领域提供理论参考和实践借鉴。具体而言，本研究具有以下价值：

（1）理论价值：丰富媒介记忆理论，拓展中华民族共同体意识研究视角，为相关领域提供理论支持。

（2）实践价值：为政府部门、新闻媒体、教育机构等提供实践指导，促进媒介记忆在铸牢中华民族共同体意识方面的应用。

（3）社会价值：增强民族凝聚力，维护国家统一和社会稳定，推动民族团结进步事业。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）揭示媒介记忆在铸牢中华民族共同体意识中的作用机制。

（2）分析媒介记忆对中华民族共同体意识的影响因素。

（3）为相关领域提供理论参考和实践借鉴。

研究对象

本研究以媒介记忆为研究对象，重点分析其在铸牢中华民族共同体意识方面的作用。具体而言，研究对象包括新闻媒体、社交媒体、网络平台等传播媒介，以及这些媒介在传播过程中所呈现的中华民族共同体意识相关内容。

研究内容

（1）媒介记忆的概念界定与理论框架构建。

（2）媒介记忆的传播机制与影响因素分析。

（3）媒介记忆与社会记忆、集体记忆的关系探讨。

（4）媒介记忆在历史叙事、文化传承、国家认同等方面的作用研究。

（5）媒介记忆在铸牢中华民族共同体意识方面的个案分析。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用个案研究法，以媒介记忆为切入点，通过文献分析、内容分析、访谈等方法，对媒介记忆在铸牢中华民族共同体意识方面的作用进行深入探讨。具体而言，研究思路如下：

（1）梳理媒介记忆的相关理论，构建媒介记忆的理论框架。

（2）分析媒介记忆的传播机制与影响因素，揭示其在铸牢中华民族共同体意识中的作用机制。

（3）通过个案分析，探讨媒介记忆在历史叙事、文化传承、国家认同等方面的作用。

（4）总结研究成果，提出政策建议和实践指导。

研究方法

本研究采用以下研究方法：

（1）文献分析法：通过查阅相关文献，梳理媒介记忆、中华民族共同体意识等领域的理论基础和研究现状。

（2）内容分析法：对新闻媒体、社交媒体、网络平台等传播媒介中的中华民族共同体意识相关内容进行量化分析。

（3）访谈法：对相关领域的专家学者、新闻从业者、受众等进行访谈，获取第一手资料。

创新之处

（1）研究视角创新：从媒介记忆的视角出发，探讨其在铸牢中华民族共同体意识方面的作用，丰富了相关领域的研究视角。

（2）研究方法创新：结合文献分析、内容分析、访谈等多种研究方法，对媒介记忆在铸牢中华民族共同体意识方面的作用进行深入探讨。

（3）研究内容创新：以个案研究为切入点，分析媒介记忆在历史叙事、文化传承、国家认同等方面的作用，为相关领域提供理论参考和实践借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究团队具备扎实的理论功底和丰富的实践经验，在媒介记忆、中华民族共同体意识等领域具有一定的研究基础。此外，本研究团队与相关领域的专家学者、新闻媒体、教育机构等建立了良好的合作关系，为研究提供了有力支持。

保障条件

（1）政策保障：本研究符合国家关于民族团结进步事业的方针政策，得到了相关部门的支持和认可。

（2）经费保障：本研究得到了课题经费的支持，确保了研究的顺利进行。

（3）人员保障：本研究团队由具有丰富研究经验的专家学者组成，具备完成研究任务的能力。

研究步骤

（1）第一阶段：文献调研与理论梳理（1-3个月）

（2）第二阶段：个案分析与数据收集（4-6个月）

（3）第三阶段：成果总结与政策建议（7-9个月）

（4）第四阶段：成果推广与应用（10-12个月）

（课题设计论证共1943字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探