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Be动词的复习

授课年级：七年级授课时间：2012年12月

课题：be动词用法的复习

学情分析：be动词是我们必须掌握的一个知识点，虽然be动词少，但是由于其形式多变，给很多同学在学习时造成了一定的困难，为此就作一个be动词的专题复习，让学生熟悉be动词的用法。

教学目标：

1.知识与技能：

A：掌握be动词现在式的三种形式am，is，are

B：掌握be动词的肯定句、否认句和疑问句。

2.过程与方法：

通过知识点及例句的讲解来掌握，再用练习加以稳固。

3.情感、态度与价值观：

通过be动词的复习增强学生学习英语的信心。

教学重点：be动词的用法。

教学难点：be动词的肯定句、否认句和疑问句。

课型：复习课

课时：1课时

教具:小黑板图片多媒体

教学过程：

1.复习be动词的概念：

be动词是系动词的一种，与一般动词〔实义动词〕相区别的概念。表示“···是···”的意思，现在式包括am,is，are三种形式，be动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。

2.be动词的用法：

〔1〕、be动词具体用哪一种，必须由主语的人称和数决定。如下表所示：

〔2〕、通过连连看环节掌握上表；

〔3〕、be动词用法口诀：

I用am，you用are，is跟着he〔他〕，she〔她〕,it〔它〕；

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否认，更容易，be后not莫忘记。

疑问否认任你变，句首大写莫迟疑。

〔4〕、主语是一个事物,如:myname,thebird时,它相当于it(它),Be动词用is.如:MynameisAiXiangYing.Whereisthebird?

主语是两个或两个以上事物,如thebirdandthecat时,它相当于they(它们),Be动词用are.如:Thebirdandthecatareinthetree.

主语是指一个人,如男名KangKang时,它相当于he(他)；如女名Lily时,它相当于she(她),Be动词用is.如:Kangkangisaboy.Lilyisagirl.

主语指两个或两个以上的人,如DavidandLiuYing时,这相当于they(他们),Be动词用are,如:DavidandLiuYingarefriends?

主语是this(这个)或that(那个)时,相当于it(它),Be动词用is,如:Thisisacat.Whoisthat?

主语是these(这些)或those(那些)时,相当于they(他们、她们、它们),Be动词用are,如:Thesemenareworkers.

例句：

〔1〕Iamastudent.我是一名学生。

〔2〕Weareallhere.我们大家都在这儿。

〔3〕Youareadoctor.你是一个医生。

〔4〕HeismyEnglishteacher.他是我的英语老师。

〔5〕Isshenineyearsold？她是九岁吗？

〔6〕MynameisKangkang.我的名字叫康康。

〔7〕MariaandJanearegoodfriends.玛利亚和简是好朋友。

3.be动词的句型：

(1)肯定句：主语+be动词……

Maryisastudent.

Wearestudents.

Iamateacher.

(2)否认句：主语+be动词+not……

Myfatherisnotateacher.缩写：Myfatherisn’tateacher.

Wearenotathome.缩写：Wearen’tathome.

Itisnotmybook.缩写：Itisn’tmybook.

Iamnotateacher.注意：现代英语中amnot一般不用缩写形式。

(3)疑问句：be动词+主语……

(a)一般疑问句及其答复：

Areyouastudent?答复：Yes,Iam.No,Iamnot.

AmIright?答复：Yes,youare.No,youarenot.(No,youaren’t.)

Isheyourfriend?答复：Yes,heis.No,heisnot.(No,heisn’t.)

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