228大气的物理状态.pdf

第2—2--8课大气的物理状态（第一课时学案）

常见的天气现象

【研究新考标明确新目标】

具体考试内

考点解读和细化分析、评价和预测

容要求

锋面、低压、高

（5）天

等天气系统的特

气系统

点

试卷类别分考查的基本知识图表呈现方式考查的基本能力

及题号值

全国卷一：8判断低压天气系统中风向及出现阴海平面等压线图AB

3~4雨天气的地区

全国卷二：84高压对天气的影响高压天气系统图AB

天津：10~118冷锋过境前至过境后天气状况变化、天气图AB

据移动路径判断台风能否登陆

山东：34台风不同部位降水差异原因台风近地面天气形势图ABC

江苏：27（1）4判断风向、冷锋过境前后天气特点海平面等压线图ABCD

广东：162给新疆冬春季节大部分地区带来降无AB

水的天气系统

上海：132热带风暴天气系统天气系统示意图AB

广东理基：2气旋和反气旋的气流旋转方向、旋转无ABC

72运动原因、天气等特点

【坚持课前预习提高课堂效率】

自主阅读教材、一轮资料及下发资料，着重理解，完成下发资料

【构建知识网络形成基本体系】

1。李节课的章节地位

2。通过课的预习你能构建节内知识联系的网络地图吗

天气的概念天气是指某一地方短时期内风、热、冷、雨、阴、晴等大气的综合状况

影

响

天

气

的

因

素

1

低压高压

气压状况

（中心气压低，四周气压高）（中心气压高，四周气压低）

气流状况气旋反气旋

气压系统水平气流北半球逆时针旋转向中心辐合顺时针旋转向四周辐散

（近地面）南半球顺时针旋转向中心辐合逆时针旋转向四周辐散

中心垂直气流上升下沉

天气状况多阴雨天气多晴朗干燥天气

我国典型天气台风伏旱，我国北方秋高气爽天气

3。与其他知识的联系（前后知识的联系）

【突破重点提升技能】

◆一．天气现象的分析思路◆

活动：1。分析说明大气降水、雾、雪的成因？

2．说明有哪几种气流的运动形式可能会产生云雨？

3．气团的特点？怎样区分冷暖气团？

★小结：