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2010-2023历年河南省郑州市盛同学校高一下学期期中考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.在细胞正常分裂的情况下雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是
A.减数第一次分裂的初级精母细胞
B.有丝分裂中期的精原细胞
C.减数第二次分裂的次级精母细胞
D.有丝分裂后期的精原细胞
参考答案:D试题分析:雄果蝇的精原细胞性染色体组成是XY,有丝分裂后期,着丝点分裂姐妹染色单体分开形成子染色体,染色体数目加倍,一定含有两条Y染色体;精原细胞进行减数分裂时,减数第一次分裂的初级精母细胞含有一条Y染色体,减数第二次分裂的次级精母细胞可能含有0条、1条或2条Y染色体。
考点:考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化。
点评:难度中等,理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化。
2.利用单倍体育种的突出特点是
A.大幅度改良某些性状
B.可获得无籽果实
C.突变率大大提高
D.能迅速获得纯系,缩短育种年限
参考答案:D试题分析:单倍体育种是利用花药离体培养和秋水仙素培育新品种的方式,能够缩短育种年限,快速获得纯系。
考点:考查单倍体育种的优点。
点评:难度中等,理解单倍体育种的过程和优点。
3.孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中属于假说的是
①F1代全部显现高茎
②生物性状是由遗传因子决定的
③F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1
④体细胞中遗传因子成对存在
⑤受精时,雌雄配子随机结合
A.①③
B.②④⑤
C.①②③
D.①②③④⑤
参考答案:B试题分析:孟德尔根据一对或多对相对性状的杂交实验,提出了对分离现象和自由组合现象的解释:①生物的性状是由遗传因子决定的;②体细胞中遗传因子成对存在;③生物体在形成生殖细胞——配子,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;④受精时,雌雄配子随机结合。
考点:考查孟德尔遗传规律的假说。
点评:难度中等,理解孟德尔提出的假说内容。
4.在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子类型的比例
③杂种测交后代的表现型比例
④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例
A.①②④
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑤
参考答案:D试题分析:①杂种自交后代的性状分离比9:3:3:1;②杂种产生配子类别的比例1∶1∶1∶1;③杂种测交后代的表现型比例1∶1∶1∶1;④杂种自交后代的基因型比例1∶2∶1∶2∶4∶2∶1∶2∶1;⑤杂种测交后代的基因型比例1∶1∶1∶1。
考点:测交实验。
点评:本题考查的是测交实验,渗透学生对知识理解能力和实验分析能力的考查。
5.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列哪项不是豌豆的优点
A.豌豆是严格的闭花授粉植物
B.豌豆在自然状态下一般是纯种
C.豌豆具有许多明显的相对性状
D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离
参考答案:D试题分析:豌豆作为遗传实验材料的优点是豌豆是严格的闭花自花授粉植物,豌豆在自然状态下一般是纯种,豌豆具有许多明显的相对性状,所以D选项符合题意。
考点:考查豌豆作为遗传学材料的优点。
点评:难度中等,理解豌豆作为遗传学材料的优点。
6.某种牛,基因型AA的个体是红褐色,aa的个体是红色,基因型Aa的个体,雄牛是红褐色,雌牛是红色。现有一头红褐色母牛生了2头红色小牛,此2头小牛的性别是
A.全为雌牛
B.全为雄牛
C.一雌一雄
D.无法确定
参考答案:A试题分析:红褐色母牛基因型是AA,后代基因型为A_,表现为红色小牛,则其性别全为母牛。
考点:考查基因分离定律的知识。
点评:难度中等,理解基因型与相应性状的对应。
7.一个基因型为Aa的个体,在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为
A.减数第一次分裂后期
B.减数分裂间期
C.减数第二次分裂后期
D.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期
参考答案:A试题分析:基因型为Aa的个体中A和a属于等位基因,等位基因分离发生在减数第一次分裂后期。
考点:考查减数分裂的知识。
点评:难度中等,理解等位基因分离发生于减数第一次分裂后期。
8.下列关于精子、卵细胞形成过程的有关叙述中,错误的是
A.一个初级精母细胞可形成4个精子,一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞
B.精子、卵细胞的形成要经过变形阶段
C.精子形成过程中细胞质分裂均等,卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等
D.精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂形成的
参考答案:B试题分析:一个初级精母细胞可形成4个精子,一个初级卵母细胞只能形成一个卵细胞;精子的形成需经过变形阶段,卵细胞的形成过程不需经过变形阶段;精子的形成过程中细胞质均等分离,卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等;精原细胞和卵原细胞的增殖
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