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提升美术教学质量与学生综合素养的方法与实践探索
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1美术教育的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2综合素养培养成为时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1国外美术教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2国内美术教育改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、美术教学质量与学生综合素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1美术教学质量的内涵与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1美术教学质量的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2美术教学质量评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2学生综合素养的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1学生综合素养的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2学生综合素养的构成维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3美术教学与学生综合素养提升的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.1美术教学对学生综合素养的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.2综合素养要求对美术教学的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
三、提升美术教学质量的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1优化课程内容与教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.1构建多元化、趣味性的课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.2创新教学设计，激发学生学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2运用多元化的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.1探究式教学，培养学生自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.2合作学习，提升学生团队协作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3创新教学评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.1过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.2注重学生个性发展与进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.4加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.4.1提升教师专业素养与教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4.2鼓励教师开展教学研究与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
四、提升学生综合素养的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1培养学生的审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.1提升学生对艺术作品的鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.2培养学生健康的审美情趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.2增强学生的创新意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.2.1鼓励学生进行艺术创作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.2.2培养学生的想象力和创造力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.3提高学生的艺术表现力．．．．．．．．．．．．．．．
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