最新图文转换.pptx

1;?“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。

“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在近年高考中，多省市卷同时出现了这一题型,考查方式更灵活多样,考查难度有所加大。它一般(yībān)置于第16或17题中，分值一般(yībān)为5—6分。估计今后各地考卷会继续发扬光大之，因此，要引起足够重视。;考查(kǎochá)类型;;危险(wēixiǎn)的校车

;公车消费(xiāofèi)惊人;;;第8页/共66页;第9页/共66页;;一、漫画(mànhuà)的特点;标题(biāotí)（可以没有）;三、漫画试题(shìtí)类型;四、漫画(mànhuà)类题目的解题思路;2、看画面

漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意(yùyì)有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。;3看画中字。

漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点(guāndiǎn)，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。;4）看夸张处。

漫画常对人物行为或场景描绘给以变形(biànxíng)夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张处。夸张处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。;

第二步联系现实展想像，揣摩画外是什么(shénme)?

1）看画面指向，对应相关现实；

2）透过现象看本质，跳出画面思画外；

3）多个角度想想看，创作动机是什么(shénme)，确定最佳画意点。;

题型一：画面(huàmiàn)描述

观察.想象.概括;观察漫???(mànhuà)《等待》，用简洁的文字说明漫画(mànhuà)内容，50字左右。;;参考答案

有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援(jiùyuán)。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援(jiùyuán)的场面。构成了《等待》这幅漫画。;仔细观察漫画，请用简单的描述性语言(yǔyán)，阐释画面。;题型二:揭示寓意

观点理解（透过(tòuɡuò)现象看本质）;请描述下面这幅漫画(mànhuà)的内容,并写出它的寓意;画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行．

寓意：告诫人们勿眼睛(yǎnjing)朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。;请说明(shuōmíng)右面漫画的画面内容，并揭示其中寓意。50字左右。;请用一句话揭示下面(xiàmian)这副漫画所寓的哲理。（不超过40字，4分）;参考答案;题型三：拟加标题

（提炼(tíliàn)概括）;为漫画拟一个标题。（不超过10个字）

注意:不能以“无题(wútí)”为题。（2005高考湖北卷）;解题指导(zhǐdǎo):大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。;;

答案示例

标题(biāotí)：《依法了之》或《以罚了之》

这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。整个画面图案简洁，形象生动。

;仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。

(1)为该漫画拟一个恰当的题目。(2)试分析(fēnxī)此漫画的寓意。;;;;;;请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂(tōnɡsúyìdǒnɡ)，有一定文采。（不超过16个字）;解题(jiětí)指导：;“请勿尝试，毒是死神的化身”

“小心别踏进了死亡(sǐwáng)陷阱——吸毒”;请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个(yīɡè)比喻句，揭示出这幅漫画的主题。(4分);补充练习:一读下面的