【创意教案】幼儿园大班数学以内的点数和对应(四篇).pdfVIP

教学资料参考范

幼儿园大班数学：以内的点数和对应(四篇)

目录：

幼儿园大班数学：以内的点数和对应一

幼儿园大班数学：单数和双数二

幼儿园大班数学：奇妙的数字“0”三

幼儿园大班数学：汪汪的生日派对四

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幼儿园大班数学：以内的点数和对应一

活动目标：

1，观察是7的物体，感知和想象7的概念

2，形象化的记忆来认识7和表达的意义

3，点数和一一对应

活动准备：

两幅6（动物园）和7（美丽的池塘）的图画，1——7的数字卡

片和圆形图片、1——7的两种颜色游戏扑克牌

活动过程：

1，导入：律动《彩虹的约定》

2，小朋友们找自己的位置，老师请出我们的好朋友“工作毯”。

老师向小朋友们打招呼说：“小朋友们上午好，（回）老师上午好！

3，小朋友们我们开始工作吧！首先请小朋友们观察一下今天

老师都给小朋友们带来了什么礼物？让我们一起分享一下吧

4，小朋友们，今天的天气很好，让我们一起去动物园好吗？

（好），小朋友们请闭上眼睛，老师做小司机带小朋友们一起去吧。

滴滴，到站了。

5.（集体活动）小朋友们睁开眼睛，观察一下在动物园你们都看

到了那些动物？……，请小朋友们一起数一数动物园有几只小动物

呢？（6只）小朋友们太棒了

6，现在老师有拿出了一张图画，情小朋友们和老师一起分享一

下吧，请小朋友们观察图片，你们看到了什么？（池塘，鱼），请小

朋友们观察一下池塘里有几条鱼吧，（7条），我们的小朋友今天真

是表现的太棒了。通过这两幅图小朋友们应该知道了我们上一节可

讲的是6以内的点数和一一对应，那今天就让我们一起来认识7吧

7，请小朋友们观察一下老师的身上有什么特别的吗？（数字宝

宝7）。今天我们的数宝宝要和图片宝宝做游戏，让老师请出我们的

图片宝宝好吗？（好）老师将我们的图片宝宝按照1-7的顺序摆放。

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请小朋友们帮忙，听老师的口令，老师说到几？小朋友就把相应数

量的图片宝宝放在数字宝宝的下面

8.请出我们的好朋友游戏扑克牌，请小朋友们观察，然后通过

个体活动让小朋友们配对。

活动结束，欣赏音乐《我的朋友在哪里》，以愉快的气氛结束课

堂！

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幼儿园大班数学：单数和双数二

活动目标：

1、认识10以内的单双数。

2、在操作中理解并区分10以内的单双数，

3、能寻找生活中的单数和双数的物体。

活动准备：

1、

2、单双数1——10的数字卡、小动物卡片

活动过程：

1、手指数“10个小朋友”

2、1——10报数

3、出示单数图，与幼儿共同观察，发现10以内的单数和双

数。

教师：数一数每栏中都有多少张笑脸，把他们两个两个围在一

起，说说你发现了什么规律。与幼儿共同小结，凡是两个两个地数

完就是双数，还余下一个就是单数。

教师：说1——10中的那些是单数，那些是双数。

二、游戏：

1、小动物找队：引导幼儿把1——10带数字的小动物找到自己

的队，单数为白菜队，双数为萝卜队。

2、搭桥：双数动物与萝卜队（双数队）连，单数动物与白菜队

（单数队）相连。

3、我会想：1——10号小朋友出来站队，单数一队，双数一队

按顺序站好，把一位小朋友藏起来，让幼儿推理出1，3后面是5，

再后面是7，9，同种方法推理双数。

三、动一动，找一找

1、把自己课前准备的十个小东西拿出来，摆一摆单数和双数，

并说一说。

2、引导幼儿寻找身边单数与双数的物品。

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四、连一连，画一画

情幼儿看自己身上的数字号码，找到自己是白菜队的成员还是

萝卜队的成员。

：

1、整个活动结合幼儿日常生活来学习单双数，并运用观察法，

游戏法、赏识激励法，特别是操作法是运