天津市宁河区2023-2024学年高三上学期期末练习 生物 含解析.docx

天津市宁河年高三上学期期末练习生物

一、选择题（每小题2分，共50分）

1.下列关于细胞膜结构的描述，正确的是（）

A.细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，其中磷脂双分子层是基本骨架

B.细胞膜上的蛋白质分子分布均匀，且功能单一

C.细胞膜具有流动性，但无法选择性地控制物质进出

D.细胞膜上存在糖蛋白，主要参与细胞间的识别和信息传递

2.下列关于光合作用的描述，错误的是（）

A.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段

B.光反应阶段水的光解会产生氧气和ATP

C.暗反应阶段不需要光照，但需要ATP和NADPH

D.光合作用过程中，氧气和二氧化碳的浓度对反应速率没有影响

3.下列关于有丝分裂和减数分裂的描述，正确的是（）

A.有丝分裂和减数分裂过程中，核膜和核仁都会消失

B.有丝分裂和减数分裂过程中，都会发生同源染色体的联会现象

C.有丝分裂过程中，DNA复制一次，细胞分裂一次；减数分裂过程中，DNA复制一次，细胞分裂两次

D.有丝分裂和减数分裂过程中，都会发生姐妹染色单体的分离

4.下列关于基因表达调控的描述，错误的是（）

A.基因表达调控主要发生在转录和翻译水平

B.原核生物的基因表达调控主要通过操纵子模型实现

C.真核生物的基因表达调控主要通过染色质重塑和转录因子实现

D.基因表达调控的最终目的是保证细胞内基因产物的稳定性和精确性

5.下列关于生物进化的描述，正确的是（）

A.生物进化的实质是种群基因频率的改变

B.自然选择是生物进化的唯一动力

C.突变和基因重组是生物进化的原材料

D.生物进化的结果总是有利于生物的生存和繁衍

二、非选择题（共50分）

（1）请解释什么是基因突变，并举例说明基因突变对生物的影响。

（2）请简述基因重组的概念及其在生物进化中的作用。

7.（10分）某同学在实验中发现，不同植物的光合作用效率不同。请根据所学知识，分析影响光合作用效率的主要因素，并设计一个实验来验证其中一个因素对光合作用效率的影响。

8.（10分）请结合所学知识，简述生物体内酶的作用机制及其影响因素。

9.（10分）某同学在研究种群数量变化时，发现种群数量呈现“S”型增长。请根据所学知识，分析导致种群数量呈“S”型增长的原因，并说明其在生态系统中的意义。

10.（10分）请结合所学知识，简述生物多样性的概念及其保护措施。

1.A

细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，其中磷脂双分子层是基本骨架，蛋白质分子分布不均匀，功能多样。

2.D

光合作用过程中，氧气和二氧化碳的浓度会影响反应速率，例如，二氧化碳浓度过高会抑制光合作用。

3.C

有丝分裂过程中，DNA复制一次，细胞分裂一次；减数分裂过程中，DNA复制一次，细胞分裂两次。

4.B

原核生物的基因表达调控主要通过操纵子模型实现，而真核生物的基因表达调控则更加复杂，涉及染色质重塑、转录因子等多个层次。

5.A

生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择是进化的主要动力之一，但并非唯一动力。

6.（1）基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变。例如，镰刀型贫血症是由基因突变引起的。

（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组为生物进化提供了原材料，使种群出现新的基因组合，从而产生新的性状。

7.实验设计：

实验目的：验证光照强度对光合作用效率的影响。

实验材料：相同种类和生长状况的植物、光照强度可调的光源、光合作用测定仪等。

实验步骤：

1.将植物分为三组，分别置于不同光照强度下。

2.测定每组植物的光合作用效率。

3.分析数据，得出结论。

预期结果：光照强度越高，光合作用效率越高，但达到一定强度后，光合作用效率趋于稳定。

8.酶的作用机制：酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度。

影响因素：酶的活性受温度、pH值、底物浓度和酶浓度等因素的影响。

9.原因：环境资源和空间有限，种群数量达到环境容纳量（K值）时，种群增长受到抑制。

意义：“S”型增长有助于维持种群数量的稳定，避免过度消耗资源，从而维持生态系统的平衡。

10.概念：生物多样性是指地球上所有生物及其生态过程的多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

保护措施：加强自然保护区建设、限