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《硫和二氧化硫》学案

学习目标

预测二氧化硫的化学性质，形成通过化合价和物质类别分析物质性质的思维模型；

设计实验进行探究或验证，增强对二氧化硫性质的认识。

学习过程

一、作案动机分析

任务一

请从物质类别和化合价两个角度预测SO2的化学性质，并写出SO2形成酸性火山湖水的可能转化路径。

二、作案过程模拟

资料卡片1补充证据

事实1

30℃时，饱和SO2水溶液pH≈0.9

事实2

火山湖水pH≈0.3

事实3

火山湖水平均温度约为32℃

资料卡片2实验室昨天制取的SO2水溶液，每隔一段时间测定其pH数据如下：

测定时间（小时）

0

1

2

4

8

10

12

SO2水溶液pH

4.70

4.62

4.56

4.55

4.55

4.55

4.55

想一想为什么SO2水溶液随放置时间延长，pH逐渐减小后又保持不变？

任务二请设计实验证明你的猜测。

小结

SO2形成酸性火山湖水的转化路径1：____________________________________________

资料卡片3

1.SO2在适当的温度并有催化剂存在的条件下，可以被O2氧化，生成SO3。SO3也是一种酸性氧化物，溶于水时与水发生剧烈反应，生成硫酸。

2.火山灰尘可作SO2转化为SO3的催化剂。

小结

SO2形成酸性火山湖水的转化路径2：____________________________________________

三、其他证据调查

想一想

SO2具有氧化性，那它能否与火山中还原性的物质反应，做了其他坏事呢？已知：火山喷发出来的气体中含有硫化氢（H2S）。

写出可能发生的化学方程式________________________________________________________。

资料卡片4

视频：SO2的用途

小结SO2的性质

四、结案

思考与交流

如何帮助SO2减少对硫磺矿工的伤害，并戴罪立功呢？

学习效果

1．下列说法中不正确的是

A．硫是一种淡黄色、难溶于水的固体

B．硫的化合物常存在于火山喷出物中

C．大量排放二氧化硫会导致酸雨的形成

D．硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫，在纯氧中的燃烧产物是三氧化硫

2．下列反应中，SO2作还原剂的是

A．SO2＋NaOH===NaHSO3B．SO2＋H2O2===H2SO4

C．SO2＋2H2S===3S＋2H2OD．2Mg＋3SO2===S＋2MgSO3

3．下列物质中，不能由单质直接化合生成的是

①CuS②FeS③SO3④H2S⑤FeCl2

A．①③⑤ B．①②③⑤C．①②④⑤ D．全部

4．下列变化可以说明SO2具有漂白性的是

A．SO2通入溴水中，溴水褪色

B．SO2通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液的紫红色褪去

C．SO2通入品红溶液中，溶液的红色褪去

D．SO2通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，溶液的红色褪去

5．下列可以用来鉴别SO2和CO2的方法是

A．通入紫色石蕊试液B．通入滴有酚酞的NaOH溶液

C．通入澄清石灰水D．通入品红溶液中

6．如下图，利用培养皿探究SO2的性质。实验时向Na2SO3固体上滴几滴浓硫酸，立即用另一表面皿扣在上面。下表中对实验现象的描述或所做的解释不正确的是

选项

实验现象

解释

A

BaCl2溶液变浑浊

SO2与BaCl2溶液反应产生了BaSO3沉淀

B

Na2S溶液变浑浊

SO2与Na2S溶液反应产生了S单质

C

酸性KMnO4溶液褪色

SO2具有还原性

D

品红溶液褪色

SO2具有漂白性

7．下列装置用于实验室制取二氧化硫并验证其漂白性，能达到实验目的的是

A．用装置甲制取二氧化硫 B．用装置乙收集二氧化硫

C．用装置丙验证二氧化硫的漂白性 D．用装置丁吸收二氧化硫

8．向含有下列离子的各组溶液中分别通入一定量相应气体，各离子还能大量存在的是

A．Cu2+、SO42-，通硫化氢 B．Na+、S2O32-，通氯化氢

C．Ba2+、C1-，通二氧化硫 D．Ba2+、NO3-，通二氧化硫

某同学用二氧化硫溶于水模拟形成酸雨水样，进行分析，发现其pH随时间变化的关系如图，则其pH变化的主要原因是

A．亚硫酸的电离程度不断增大

B．亚硫酸在空气中被缓慢氧化成硫酸

C．酸雨水样中的水分被太阳照射蒸发

D．酸雨水样中的二氧化硫转化为亚硫酸盐

10．下图是实验室制取二氧化硫并验证二氧化硫的某些性质的装置，试回答：

(1)在⑥中发生反应的化学方程式为___________。

(2)①中的实验现象为紫色石蕊试液___________，此实验证明二氧化硫是___________气体。

(3)②中