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以心理剧促进学生道德教育的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨心理剧在促进学生道德教育中的实践应用及其效果。通过分析心理剧的特点和作用，结合实际案例，论述心理剧在道德教育中的优势及实施策略，为我国道德教育提供新的视角和方法。

关键词：心理剧；道德教育；实践探索；学生发展

一、引言

（一）心理剧在道德教育中的重要性

1.心理剧能够提高学生的道德认知能力

心理剧作为一种以情境模拟、角色扮演为主要形式的教育手段，能够让学生在具体的情境中感受、体验道德情感，从而提高学生的道德认知能力。通过心理剧的实践，学生可以更好地理解道德规范，认识到道德行为的重要性，进而形成正确的道德观念。

（1）心理剧通过情境模拟