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网络素养之于现代教育;课程概述;第一部分：网络素养基础;什么是网络素养？;网络素养的历史演变;中国网络素养现状;全球网络素养比较;网络素养与传统素养的关系;数字原生代特点;第二部分：网络素养与现代教育的融合;现代教育面临的挑战;数字化教育环境转型;网络素养在学科教育中的整合;网络素养的核心能力框架;网络素养评估标准;第三部分：教师网络素养培养;教师网络素养现状分析;教师网络素养能力模型;教师网络素养培训策略;数字教学工具掌握;教师数据素养提升;在线教学设计原则;第四部分：学生网络素养培养;学生网络素养分级标准;信息甄别与批判性思维;网络安全与个人防护;数字公民责任教育;创新应用与创作能力;学生网络素养教学活动设计;第五部分：家长网络素养培养;家庭数字环境现状;家长数字角色定位;家庭网络管理策略;亲子数字沟通技巧;家校协同机制建设;第六部分：网络素养教育实施策略;学校网络素养课程设置;网络素养教育资源建设;校园网络文化营造;多方协同推进机制;数字伦理教育强化;第七部分：案例分析与最佳实践;国内优秀学校案例;国际优秀项目借鉴;企业与社会组织合作案例;创新教学方法展示;第八部分：前景与展望;技术发展趋势与应对;;总结与行动计划
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