人教版四年级下册数学精品教学课件 第6单元 6.1.1 小数部分位数相同的加减法 (2).pptVIP

第6单元小数的加法和减法1．小数加减法第1课时小数部分位数相同的加减法

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知识点小数部分位数相同的加减法1．填一填。(1)计算小数加减法时，一定要把各数的()对齐，也就是把()对齐。(2)比2.7多3.6的数是()；()比8.17少5.28。小数点相同数位上的数6.32.89点拨：求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

2．直接写得数。0.4＋0.5＝ 1.2－0.5＝2.34＋1.52＝ 0.75－0.25＝0.18＋0.56＝ 2.6－0.8＝1.7＋3.6＝ 4.2－1.7＝0.90.73.860.50.741.85.32.5

点拨：口算时，一定要注意相同数位上的数对齐，也就是小数点对齐，根据小数的性质，小数末尾的0要去掉，写成最简小数。

3．用竖式计算。3.62＋5.49＝ 4.2－2.6＝3625499119.114226161.6

24.67＋4.96＝ 32.05－0.75＝29.6331.3

点拨：把小数点对齐再计算，计算结果中小数末尾的0要去掉。

4．下列算式对吗？把不对的改正过来。(1)(2)点拨：没有加上进位“1”；点拨：没有减去退位“1”。

提升点1小数加减法的应用5．(易错题)在“垃圾分类”活动中，四年级同学收集的干垃圾的质量是21.5kg，比五年级同学收集的干垃圾的质量多1.8kg，五年级同学收集干垃圾多少千克？

21.5－1.8＝19.7(kg)答：五年级同学收集干垃圾19.7kg。点拨：已知比一个数多几的数是多少，求这个数，用减法计算。

提升点2用“重叠法”解决问题6．把一根长19.5米的木头锯成三段，第一、二段共长9.8米，第二、三段共长17.9米。第二段长多少米？9.8＋17.9－19.5＝8.2(米)答：第二段长8.2米。

点拨：将第一、二段木头的长度和与第二、三段木头的长度和加起来等于木头总长加第二段木头的长度，再减去木头的总长，即可求出第二段的长度。

7．在里填上合适的数字，使竖式成立。点拨：根据小数加减法的计算法则，结合所给出的数字之间的关系，通过尝试计算，推出结果即可。28710395

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