2019年高考数学（理）课时作业（3）　第3讲　简单的逻辑联结词全称量词与存在量词.doc

课时作业(三)第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

时间/30分钟分值/80分

基础热身

1.[2017·武汉二调]命题“?x∈M,f(-x)=-f(x)”的否定是 ()

A.?x0∈M,f(-x0)=-f(x0)

B.?x∈M,f(-x)≠-f(x)

C.?x∈M,f(-x)=f(x)

D.?x0∈M,f(-x0)≠-f(x0)

2.命题p:?x∈[0,+∞),(log32)x≤1,则 ()

A.p是假命题,p:?x0∈[0,+∞),(log32)x0

B.p是假命题,p:?x∈[0,+∞),(log32)x≥1

C.p是真命题,p:?x0∈[0,+∞),(log32)x0

D.p是真命题,p:?x∈[0,+∞),(log32)x≥1

3.下列命题中的假命题是 ()

A.?x0∈R,lgx0=0

B.?x0∈R,tanx0=0

C.?x∈R,2x0

D.?x∈R,x20

4.已知命题p1:?x0∈R,x02+x0+10,p2:?x∈[1,2],x2-1≥0,则(p1)∧p2是命题(填“真”或“假”)

5.已知命题p:?x0∈R,sinx0a,若p是真命题,则实数a的取值范围为.?

能力提升

6.[2018·江西红色七校一联]下列命题是真命题的是 ()

A.?x0∈R,sinx0+cosx0=3

B.“若a1,则a2a”的否命题是“若a≤1,则a2≤a”

C.已知a,b为实数,则a+b=0的充要条件是ab=-

D.命题“?x∈R,x2-x+10”的否定是“?x0∈R,x02-x0+1

7.[2017·九江一模]已知函数f(x)=2x,x0,m-x2,x≥0,命题p:存在m∈(-∞,0),方程f(x)=0有实数解,命题q:当m=14时,f

A.p∧q B.(p)∨q

C.p∧(q) D.(p)∧(q)

8.命题p:?α∈R,sin(π-α)=cosα,命题q:?m0,双曲线x2m2-y2m2=1的离心率为2

A.p是假命题 B.q是真命题

C.p∧q是假命题 D.p∨q是真命题

9.[2017·福建龙岩质检]下列说法正确的是 ()

A.函数y=x+1x的最小值为

B.命题“?x∈R,x2+13x”的否定是“?x∈R,x2+1≤3x”

C.“x2”是“1x1

D.?x∈0,13,12xlog13x

10.[2017·沧州一中月考]已知命题p:方程x2-2ax-1=0有两个实数根;命题q:函数f(x)=x+4x的最小值为4.给出下列命题:①p∧q;②p∨q;③p∧(q);④(p)∨(q).其中真命题的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

11.已知p:?x∈[1,2],x2-a≥0,q:?x0∈R,x02+2ax0+2-a=0.若命题“p且q”是真命题,则实数a的取值范围是 (

A.a≤-2或a=1 B.a≥1

C.a≤-2或1≤a≤2 D.-2≤a≤1

12.已知p:x1或x3,q:a-1xa+1,若q是p的必要不充分条件,则实数a的取值范围为.?

13.若?a∈(0,+∞),?θ∈R,asinθ≥a成立,则cosθ-π6的值为.?

14.给出下列说法:

①若命题p:?x0∈R,tanx0=1,命题q:?x∈R,x2-x+10,则命题“p∧(q)”是假命题;

②已知直线l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是ab=-3

③命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2-3x+2≠0”.

其中正确说法的序号为.?

难点突破

15.(5分)[2017·马鞍山三模]已知命题p:函数f(x)=2017x-12017x+1是奇函数,命题q:函数g(x)=x3-x2在区间(0,+∞)

A.p∨q B.p∧q

C.(p)∧q D.(p)∨q

16.(5分)[2017·洛阳二模]已知p:?x∈14,12,2xm(x2+1),q:函数f(x)=4x+2x+1+m-1存在零点.若“p且q”为真命题,则实数m的取值范围是

课时作业(三)

1.D[解析]由题易知命题的否定为“?x0∈M,f(-x0)≠-f(x0)”.故选D.

2.C[解析]因为0log321,所以?x∈[0,+∞),(log32)x≤1,所以p是真命题.p:?x0∈[0,+∞),(log32)x01

3.D[解析]对于A,当x=1时,lg1=0,所以A是真命题;对于B,当x=0时,tan0=0,所以B是真命题;对于C,?x∈R,2x0,所以C是真命题;