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群文阅读有意思的拟人教学设计6稿1
第一章群文阅读拟人教学设计概述
1.群文阅读概念与拟人教学设计的意义
群文阅读，即在一定的教学目标指导下，通过多篇文本的阅读，引导学生发现、分析和解决问题的一种阅读教学方式。而拟人教学设计，则是将文本中的角色或元素赋予人的特质，以增强学生阅读体验和情感共鸣，提高阅读理解能力。
在我国，群文阅读已成为一种重要的阅读教学策略。将拟人教学设计应用于群文阅读，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生丰富的想象力和创造力，提高阅读质量。以下是群文阅读拟人教学设计6稿1的具体内容概述。
2.拟人教学设计的实施步骤
拟人教学设计主要包括以下五个步骤：
（1）选材：根据教学
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