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七年级语文下

9、《木兰诗》导学案

班级：___________组别：___________姓名：_____________

1、正确朗读课文，积累文言词汇。

学习目标2、准确翻译课文，把握木兰形象，体会文章的写法。

3、学习木兰的品质。

学习重点正确朗读课文，积累文言词汇。

学习难点准确翻译课文，把握木兰形象，体会文章的写法。

学习资源导学案、自测题、当堂测评、微课“《木兰诗》基础梳理”，平台讨论及活动

【环节一】初读——初步感知，把握基础

1、明确目标

熟知本课学习目标，圈划明确本节的学习内容和重难点。

2、自学教材（8分钟）

登录平台-查看作业-选择微课“《木兰诗》课文朗读”，听第一遍时，在课本上标

注字音、断句；第二遍边听边有感情地跟读。

3、把握基础（3分钟）

结合课下注释及平台微课“《木兰诗》基础知识预习”，解决字词注音，了解作者等

文学常识，完成下列填空题。

（1）作者简介：

《木兰诗》，是我国________的一首民歌，选自宋代______编的《乐府诗集》，在中国文学史上

与南朝的__________被合称为“乐府双璧”。这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润

色的痕迹，但基本上保留了民歌易记易诵的特色。

乐府，原是___________________________________，后来把乐府采集的诗歌也叫做乐府。《乐

府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人情。

（2）给下列加点字注音：

机杼（）朔气（）鞍鞯（）辔头（）

．．．．．

鸣溅溅（）胡骑（）鸣啾啾（）金柝（）

．．．．

1

七年级语文下

阿姊（）旧时裳（）帖花黄（）

．．．

【环节二】速读——浏览文章，理清层次

4、理解内容

结合课下注释及微课“《木兰诗》文意疏通”进行学习，梳理本文重点词句翻译，并在

课本上做好笔记。（15分钟）

（1）重点实词

①胡骑：

②戎机：③朔气：

．．．．

④扑朔：⑤寒光：

．．．．．

⑥铁衣:⑦策勋：

．．

⑧百千强：⑨出郭：

．

⑩相扶将：⑪红妆：

．．．

⑫旧时裳：⑬云鬓：

．．．

⑭迷离：⑮傍地：

．．．

⑯安能：⑰但闻：

．．

（2）通假字与一词多义：

著我旧时裳：

对镜帖花黄：

出门看火伴：

市鞍马：东市：

（3）译读课文，翻译重点句子。

（自学指导：遵循翻译五字口诀“留、补、调、删、换”，重点词语要翻译准确，句