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猜押02对联

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小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。

小名同学去古隆中开展了研学活动。在他的影集里有一张隆中书院石牌坊的照片，因被人像遮挡，牌坊对联上下联后两字都看不见（方格处的字被遮挡）。你能根据诸葛亮的《诫子书》在横线上补齐对联吗？

1.题型：填空题。

2.考查对联相关知识。

3.变式考查：组合对联，选词填空补全对联等。

上联：才须学学以下联：学须静静以

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

（《诫子书》节选）

题型一确定上下联（判断上下联+工整抄写）

1．（2025·湖北随州·一模）小雨正在筹划班级“无信不立”活动，他在网上下载了一副对联：“信能立千秋”“诚可载万物”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整抄写到相应位置。（见下图）

【答案】

【详解】本题考查拟写对联。

对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。通常情况下，在古代，书籍的书写是从右到左进行的，因此按照传统的阅读习惯，上联（通常是仄声结尾）被放在右边，下联（通常是平声结尾）放在左边。“物”读四声，是仄声，故“诚可载万物”作为上联（右边），“秋”读一声，是平声，故“信能立千秋”作为下联（左边）。抄写时注意“诚”“载”“物”“信”“千秋”的写法。

2．（2025·湖北恩施·一模）完成了八年级上册的语文学习，小文拟写了一副对联：下笔微云起泰山读书众壑归沧海。请你根据对联的知识，参照横批把这副对联工整地抄写在相应的位置上。

【答案】下笔微云起泰山???读书众壑归沧海

【详解】本题考查对联。根据对联的平仄要求，上联末字应是三声或四声，下联末字应是一声或二声。故上联是“读书众壑归沧海”，下联是“下笔微云起泰山”。通常情况下，上联贴在右边，下联贴在左边（在古代，书籍的书写是从右到左进行的，因此按照传统的阅读习惯，上联（通常是仄声结尾）被放在右边，下联（通常是平声结尾）放在左边）。抄写时注意“壑”的写法。

3．（2025·湖北随州·一模）小雨和小雯为学校写了一副对联，小雨写的是“报国常怀凌云志”，小雯写的是“感恩时有赤子心”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）

【答案】

【详解】本题考查对联。根据对联的平仄要求，上联末字应是三声或四声，下联末字应是一声或二声。故上联是“报国常怀凌云志（zhì，仄声）”，下联是“感恩时有赤子心（xīn，平声）”。通常情况下，上联贴在右边，下联贴在左边（在古代，书籍的书写是从右到左进行的，因此按照传统的阅读习惯，上联（通常是仄声结尾）被放在右边，下联（通常是平声结尾）放在左边）。抄写时注意“凌”“感”的写法。

4．（2025·湖北黄石·一模）小雨和小雯为班级作了一副对联，劝勉大家在学习生活中要珍惜时光，小雨写的是“白发易生须惜时”，小雯写的是“青春难复莫闲度”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置。

【答案】下联：白发易生要惜时??上联：青春难复莫闲度

【详解】本题考查对联知识和汉字书写。对联要求平仄相对，仄起平收。“度”是四声，为仄声，所以“青春难复莫闲度”为上联；“时”是二声，为平声，所以“白发易生要惜时”为下联。通常面对着大门，右边应贴上联，左边应贴下联。因此左边应抄写“白发易生要惜时”，右边应抄写“青春难复莫闲度”，抄写时应注意易错字词“易、惜、复、闲、度”的正确书写。

5．（2025·湖北黄冈·一模）小雨在参观完航天科技图片展后，想写一副对联描述自己的感受，但是还没有组织好语言，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。

神州梦想???重现???千里探火???九天逐月???祝融???点亮???中华传说???嫦娥

上联：???下联：

【答案】上联：千里探火祝融点亮神州梦想下联：九天逐月嫦娥重现中华传说??（上联：祝融千里探火点亮神州梦想??下联：嫦娥九天逐月重现中华传说）

【详解】本题考查对联。

首先要知道对联的特点是对仗工整，要求上下联字数相同、词性一致、结构相同，意义相关。从给出的词语中，可以找到“千里探火”与“九天逐月”相对，同为偏正短语；“祝融”与“嫦娥”相对，都是人名；“神州梦想”与“中华传说”相对，同为偏正短语；“点亮”与“重现”相对，都是动词。然后根据词意组成句子，可分别组成“千里探火祝融点亮神州梦想”或“祝融千里探火点亮神州梦想”与“九天逐月嫦娥重现中华传说”或“