广西桂北地区普通高中音乐课程舞蹈模块教学：现状洞察与发展探索.docx

广西桂北地区普通高中音乐课程“舞蹈模块”教学：现状洞察与发展探索

一、绪论

1.1研究缘起

随着教育改革的不断推进，我国普通高中音乐教育也在持续发展与变革。2003年，教育部颁布的《普通高中音乐课程标准（实验）》对课程内容进行了拓展，课改后的高中音乐课采用模块教学，整个课程体系包括一个必修模块（鉴赏）和五个选修模块（演唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演）。这一变革为高中学生的音乐学习提供了更加广阔的舞台和空间，使得学生能够根据自身兴趣和特长选择适合自己的音乐学习模块，从而更好地培养学生的音乐素养和综合能力。

在这一课程体系中，“音乐与舞蹈”模块的设立具有重要意义。舞蹈作为一种独特