2024年广东省深圳市龙华区中考二模语文试卷.docVIP

2024年广东省深圳市龙华区中考二模语文试卷

一、基础知识综合

(★★★)1.晓字形，析“选择”。下面是“选择”字形解说，请你根据解说和对话补充横线上的内容。

今文字

古文字

字形解说

用字示例

選

（选）

金文

小篆

選，从辵（chuò）巽（xùn）声。《说文解字》中提到：“選，遣也。”又说：“選，一曰選擇也。”从字形来看，造字本义可能是从两个人中挑人派遣。

_____，讲信修睦。——《礼记·礼运》

擇

（择）

金文

小篆

擇，从手睪（yì）声。《说文解字》：“擇，束（简）選也。”从字形来看，造字本义可能是人用眼睛观察，用手选出适合祭祀的羔羊。

_____，其不善者而改之。——《论语·述而》

小龙：什么叫“从辵巽声”“从手睪声”呀？

小华：还记得咱读过的《经典常谈》不？这和造字法有关，指的是“选”和“择”都是_____字（填造字法）。“辵”“手”是义符（意符），“巽”“睪”是声符。

小龙：我想起来了！义符就是和字义有关的。字形里有“手”的字，都和“手”有关、比如“_____jué择”，也是“用手挑选”的意思。但“辵”是什么字呢？

小华：“辵”字是由像路口形状的“彳（）”和像人足之形的“止（）”构成的会意字，后演化成部首“辶”。字形里有“辵”的字，往往和行进有关，如返、还、迸、过、遁、_____qiān等，这些_____（词性）都和“行进”有关。小龙：原来如此！“选择”二字也颇有深意呢。所谓人生，就是选好自己的路，走好自己的路。

(★★★)2.读伟人，明“选择”。梳理三年学过的课文，完成以下任务。

在局势紧张之际，【甲】选择昂首疾呼，践行“说了就做”；在战火纷飞之时，【乙】选择远赴中国，舍身救死扶伤；在母亲去世之后，【丙】选择直面现实，坚定“好好儿活”。______________________________。他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国；有的身处艰难境地，却始终心怀大义；有的面临人生坎坷，却选择积极前行。

(1)文中【甲】【乙】【丙】三处应填的人物依次是（）

A．陈毅；邓稼先；史铁生

B．闻一多；邓稼先；朱自清

C．闻一多；白求恩；史铁生

D．陈毅；白求恩；朱自清

(2)请以鲁迅或居里夫人的选择为话题，结合所学内容，在横线处仿写一句话。

(3)画线句子是一个病句，请把修改正确的句子写下来。

二、名著阅读

(★★★)3.看凡人，评“选择”。面对选择，人物性格往往起重要作用。请参照相关内容，补出空白部分。

人物

人生的一次选择

简评

徐海东《红星照耀中国》

徐海东在当窑工的时候，参加反对克扣工人工资的罢工。

面对不公，徐海东选择抗争，具有反抗精神的他之后才能走上革命道路。

林冲（《水浒传》）

（1）________

面对权势的陷害，林冲选择了忍受，逆来顺受的他看不到前路的危机。

沈琼枝（《儒林外史》）

沈琼枝不愿嫁给盐商宋为富当小妾，选择离家逃婚，在金陵卖诗、刺绣为生。

（2）________

三、语言表达

(★★★)4.联现实，思“选择”。深圳充满机遇也充满挑战，有人选择“离深”，也有人选择“留深”。请你以深圳人的身份，以“选择”为话题，写一段话，祝福离开或留下的人。要求：（1）语言要连贯；（2）表达要得体。

四、基础知识综合

(★)5.班级以“古人的选择”为专题，编撰诗文集，请你完成。

境遇何相亿，选择却有别——“古人的选择”诗交集

境遇

诗文

评点

观赏秋景

晴空一鹤排云上，_________。（刘禹锡《秋词》（其一））

抒写豪情

（2）___，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

沉浸乡愁

与友分离

（3）___，天涯若比邻。（《王勃《送杜少府之任蜀州》）

积极豁达

（4）___，_________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

人去歌尽

遭遇困难

（6）___，_________。（李清照《渔家傲》）

苦闷挣扎

天大寒，砚冰坚，（8）______，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》）

艰苦学习

五、诗歌鉴赏

(★★★)6.月夜思亲·慨叹人生

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁。低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

——苏轼《水调歌头》请揣摩诗人面对“乘风归去”和“在人