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含糊数学建模讲座（上）;?;引言;如：考虑年纪集U=[0,100]，A=“年老”，A也是一个年纪集，

u=20?A，40呢？…查德给出了“年老”集函数刻画:;再如，B=“年轻”也是U一个子集，只是不一样年纪段隶属

于这一集合程度不一样，查德给出它隶属函数：;普通地，为研究某事物规律性，总是先给定义目标集，如研

究年纪规律，取[0，130]，它表示了问题总范围，称为论域,

普通记为U。下面在论域U上定义含糊集;含糊综合评价模型;含糊综合评价基本步骤：;（2）综合评判

利用矩阵含糊乘法得到综合含糊评价向量BB＝A⊙P（其中⊙为含糊乘法），依据运算⊙不一样定义，可得到不一样模型

;模型2M（?，ν）——主原因突出型;例1：对某品牌电视机进行综合含糊评价;首先对图像进行评价：

假设有30%人认为很好，50%人认为很好，20%人认为普通，没有些人认为不好，这么得到图像评价结果为

（0.3,0.5,0.2,0)

一样对声音有：0.4,0.3,0.2,0.1)

对价格为：（0.1,0.1,0.3,0.5)

所以有含糊评价矩阵：;设三个指标权系数向量：

A＝｛图像评价，声音评价，价格评价｝

＝（0.5,0.3,0.2)

应用模型1，bj=max{(aiΛrij)有综合评价结果为：

B＝A⊙P

＝（0.3,0.5,0.2,0.2)

归一化处理：

B＝（0.25,0.42,0.17,0.17)

所以综合而言，电视机还是比很好比重大。;例2：对科技结果项目标综合评价;设评价指标集合：

U＝｛科技水平，实现可能性，经济效益｝

评语集合：

V＝｛高，中，低｝

评价指标权系数向量：

A＝（0.2，0.3，0.5）;教授评价结果表;由上表，可得甲、乙、丙三个项目各自评价矩阵P、Q、R：;求得：;原因集：

U={政治表现及工作态度，教学水平，科研水平，外语水平}；

评判集：

V={好，很好，普通，较差，差}；;（1）建立含糊综合评判矩阵;评判集

原因集?????????好????????很好?????????普通????????较差???????差;;（2）综合评判;例4：利用含糊综合评判对20加制药厂经济效益好坏进行排序

原因集：

U={u1,u2,u3,u4}为反应企业经济效益主要指标

其中u1：总产值/消耗；u2：净产值；u3：盈利/资金占有；u4：销售收入/成本，

评判集：

V={v1,v2,…,v20}为20家制药厂;编号?????u1????????u2????????u3????????u4;;（2）综合评判;得到排序为：9，17，11，10，20，14，19，13，16，4，15，1，12，5，18，7，2，6，8，3;例5

某同学想购置一台电脑，他关心电脑以下几个指标：“运算功效（数值、图形等）”；“存放容量（内、外存）”；“运行速度（CPU、主板等）”；“外设配置（网卡、调制调解器、多媒体部件等）”；价格”。于是请同宿舍同学一起去买电脑。

为了数学处理简单，先令;=“运算功效（数值、图形等）”；;评语集;同理，对存放容量，运行速度，外设配置和价格;据调查，最近用户对微机要求是：工作速度快，外设配

置较齐全，价格廉价，而对运算和存放量则要求不高。于

是得各原因权重分配向量：;;;若深入将结果归一化得：;练习：

1、建立一个评价教师教学质量模型

2、假如你是一个股民，建立一个炒股模型