北师大小学数学二上《5.2做家务》[陈诚慧]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

1、知识与技能:探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀,并能解决简单的实际问题。

2、过程与方法:结合“摆碗筷”的具体生活情境,让学生经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制2的乘法口诀的过程和方法。

3、情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

2学情分析

学生已经学习了5的乘法口诀和乘法的意义,已经能进行灵活的运用,而且学生已经对如何来编制乘法口诀有了一定的了解,还会背诵5的乘法口诀。

3重点难点

?1、知道2的乘法口诀的意义,并正确熟练地应用,编制并掌握2的乘法口诀。

?2、经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的过程和方法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习旧知，导入新课

1、复习5的乘法口决。

2、说出得数,并说说你用的是哪句乘法口诀。

???2×5?=??????4×5=??????6×5=??????5×3=

??8×5?=??????9×5=??????5×7=??????5×5=

3、创设情境,导入新课。?

?????同学们,你们在家里帮爸爸妈妈做家务吗?都会做些什么?我们一起去看看这个小朋友在做些什么?(课件出示情境图)

???这一节课,我们要通过“做家务”来学习新的数学知识,你们都准备好了吗?(板书课题)

活动2【讲授】探究编制