2025春统编版道德与法治二年级下册第一单元 《1 挑战第一次》说课稿 .pdfVIP

2025春统编版道德与法治二年级下册第一单元

妇挑战第一次》说课稿

尊敬各位评委、老师们：

大家好！今天我说课内容是统编版道德与法治二年级

下册第一单元《让我试试看》中第一课《挑战第一次》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、

教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面

展开我说课。

一、开场白

在日常生活中，我们常常会面临各种第一次挑战，对

于二年级学生来说，他们正处在对世界充满好奇、渴望尝

试新事物阶段。《挑战第一次》这一课程内容，紧密贴合

学生生活实际，旨在引导学生勇敢面对生活中各种初次

尝试，培养他们勇于挑战、积极向上生活态度。通过这堂

课学习，学生将深入理解挑战自我意义，从而在未来

生活中更加自信、勇敢地迈出每一步。接下来，我将详细阐

述我对这节课教学设计思路。

二、教材分析

1.教材地位和作用

1（1）.本单元主题为“让我试试看”，旨在引导学生积极尝

试新事物，体验成长快乐。《挑战第一次》作为单元开

篇，起着引领和铺垫重要作用。它通过引导学生回顾自

己第一次经历，激发学生对尝试新事物兴趣，帮助学

生树立勇于挑战信心，为后续学习如何克服困难、坚持

尝试奠定基础。

（2）.从教材编排体系来看，这一课是对学生日常生活经验

梳理和升华，将生活中点滴经历上升到道德与法治层

面，让学生在体验和感悟中形成正确价值观和行为准则,

培养学生积极面对生活、勇于挑战良好品质。

2.教材内容结构

（1）.教材内容分为两个板块。第一板块我第一次”，

通过呈现不同学生丰富多彩第一次经历，如第一次洗碗、

第一次滑冰等，引发学生对自身第一次经历回忆和分享,

让学生感受到每个人都有许多难忘第一次，这些第一次

见证了我们成长。

（2）.第二板块“我还想试”，在学生分享已有第一次

经历基础上，引导学生思考和交流自己还想尝试新事

物，鼓励学生大胆想象，激发学生挑战新事物欲望，同

时通过一些温馨提示，让学生明白在尝试新事物时要注意

安全，学会保护自己。

三、学情分析

二年级学生年龄大多在7-8岁，他们正处于好奇

心旺盛、求知欲强烈阶段，对周围世界充满了探索欲

望。在日常生活中，学生们已经经历了许多个第一次，这些

经历成为他们宝贵生活财富。然而，由于年龄较小，他们

在面对一些具有挑战性第一次时，可能会出现害怕、退缩

心理。同时，他们对于如何正确地挑战第一次，以及在挑

战过程中如何保护自己，还缺乏清晰认识和经验。因此,

在教学过程中，需要充分调动学生已有生活经验，引导他

们积极分享、交流，帮助他们克服恐惧心理，树立勇于挑战

信心，并掌握一些挑战第一次方法和技巧。

四、教学目标

依据课程标准、教材内容和学情，我确定了以下教学目标:

1.知识与技能目标

(1).学生能够清晰地回忆并分享自己第一次经历，了解每

个人都会面临各种第一次挑战。

(2).知道生活中有许