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第一部分单选题(50题)

1、5月，上海市推出首本《劳动教育特色课程范例》，这使得劳动教育进课堂有了具体的教学内容和教学要求。从历史唯物主义的视角来看，加强劳动教育的哲学依据是（）

A.人生的真正价值就在于自我价值的实现

B.劳动和奉献是实现人生价值的根本途径

C.奋斗才能让理想摆脱条件制约变为现实

D.劳动是推动和引领社会发展的第一动力

【答案】：B

【解析】该题考查从历史唯物主义视角分析加强劳动教育的哲学依据。劳动和奉献是实现人生价值的根本途径，这是历史唯物主义的重要观点。人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作出的贡献就越大，自身的价值就越大。加强劳动教育，能够让人们在劳动和奉献中更好地实现人生价值，所以说劳动和奉献是实现人生价值的根本途径为加强劳动教育提供了哲学依据。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，而不是自我价值的实现，所以该项表述错误。奋斗是实现理想的重要条件，但理想的实现不能摆脱条件制约，需要尊重客观条件并充分发挥主观能动性，该项表述错误。创新是推动和引领社会发展的第一动力，并非劳动，该项表述错误。

2、1月11日11时52分，我国在（）卫星发射中心使用（）运载火箭，成功将天行一号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。

A.酒泉；快舟一号甲

B.酒泉；捷龙一号

C.文昌；快舟一号甲

D.西昌；捷龙一号

【答案】：A

【解析】1月11日11时52分，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟一号甲运载火箭，成功将天行一号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。因此，正确答案是酒泉卫星发射中心和快舟一号甲运载火箭。

3、2002年12月6日，日本东京大家信息基础中心与日立制作所的联合研究小组宣布，他们借助由144台电脑连接而成、每秒能完成2万亿次计算的超级电脑，将圆周率计算到小数点后12411亿位。这表明()

A.人们的认识是不断发展的，最终能够达到终极真理

B.实践为认识提供水平越来越高的物质技术手段，推动认识不断发展

C.实践是检验认识正确与否的唯一标准

D.实践是客观的物质性活动

【答案】：B

【解析】该题展示了日本研究小组借助每秒能完成2万亿次计算的超级电脑，成功将圆周率计算到小数点12411亿位这一事件。这一事件体现出实践为认识提供了水平不断提高的物质技术手段。超级电脑作为物质技术工具，提升了人类计算圆周率的能力，使得人类对圆周率的认识得以进一步深化，推动了认识的不断发展。因此，该事例主要表明实践为认识提供水平越来越高的物质技术手段，推动认识不断发展。

4、1月23日12时03分，（）遥三商业运载火箭在我国（）卫星发射中心发射升空，将搭载的泰景一号03星、泰景二号02星、泰景二号04星、泰景三号02星、泰景四号03星等5颗卫星顺利送入预定轨道，飞行试验任务获得圆满成功。

A.力箭一号；文昌

B.力箭一号；酒泉

C.朱雀二号；文昌

D.双曲线一号；酒泉

【答案】：B

【解析】本题主要考查对我国商业运载火箭发射相关信息的了解。1月23日12时03分，力箭一号遥三商业运载火箭在我国酒泉卫星发射中心发射升空，并将搭载的泰景一号03星、泰景二号02星/04星、泰景三号02星、泰景四号03星等5颗卫星顺利送入预定轨道，飞行试验任务获得圆满成功。因此正确答案是力箭一号在酒泉卫星发射中心发射，所以本题应选择力箭一号和酒泉。

5、20世纪80年代中后期，温州部分企业大量生产假冒伪劣产品，引发全国市场抵制“温州货”的现象。这表明()

A.使用价值是价值的物质承担者

B.生产商品的个别劳动时间少于社会必要劳动时间

C.生产商品的个别劳动时间多于社会必要劳动时间

D.价值是使用价值的前提和基础

【答案】：A

【解析】商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。在80年代中后期，温州很多企业生产假冒伪劣产品，意味着这些产品的使用价值无法得到保障。商品的使用价值是其能够满足人们某种需要的属性，消费者购买商品是为了获得其使用价值。当“温州货”多为假冒伪劣产品，无法正常发挥其应有的使用价值，消费者就不愿意购买，从而出现全国市场抵制“温州货”的现象。这充分体现了使用价值是价值实现的基础，如果商品没有合格的使用价值，就难以在市场上实现其价值，即表明使用价值是价值的物质承担者。

6、恩格斯曾指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识论上说明（）

A.技术推动了科学的发展

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的来源

D.科