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数学家思想对高中数学教学的启示论文
摘要：本文旨在探讨数学家思想对高中数学教学的启示，通过分析数学家的思考方式和研究方法，为高中数学教学提供新的思路和方法。本文首先介绍了研究背景和意义，然后从数学家思想的角度出发，探讨了其在高中数学教学中的应用，最后提出了相应的教学建议。
关键词：数学家思想，高中数学教学，教学启示，教学策略
一、引言与背景
（一）研究背景
1.数学教育的重要性：随着科技的发展和社会的进步，数学已经成为现代社会的一种基本素养。高中数学作为培养学生逻辑思维和抽象思维能力的重要学科，在我国基础教育中占有举足轻重的地位。
2.数学家的思想价值：数学家是数学领域的开拓者和研究者，他
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