案例大自然语言.pptx

大自然的语言;竺可桢（1890——1974），浙江上虞人。气象学家、地理学

家、教育家。中国近代地理学和

气象学的奠基者。领导创建了我

国第一个气象研究所和首批气象

台站，并在台风、季风、气候变

迁、农业气候、物候、自然区划

等方面有开拓性的研究。创建了

我国第一个地学系，成为当时培

养地学英才的摇篮。;;竺可桢在桂林考察;

衰草连天──鬓毛衰翘尾巴——连翘

差异──差遣──差劲──参差观测——道观

落叶──丢三落四──落枕播种──耕种;复习说明文的阅读的相关知识;本文是事理说明文

说明对象是什么

;大自然怎么会有语言呢？

“大自然的语言”指的是什么？;1.什么是物候？什么是物候学？

2.物候观测对农业有什么重要意义？

3.决定物候现象的因素有哪些？

4.研究物候学有什么意义？;1.什么叫物候和物候学？;2.物候观测对农业生产有什么重要意义？

;3.决定物候现象的因素有哪些？;细读全文具体了解

;大地复苏冰雪融化;各种花次第开放;草长莺飞百花盛开;植物孕育果实;燕子翩然归来;;北雁南飞;衰草连天;风雪载途;重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果

?原文：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，

草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，

布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落

下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈

现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温

带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。?

改后：一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有

独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的

关系，据此以安排农事。;思考：

改文与原文有何不同？

请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。

;描写一年四季和景物的词语

春

夏

秋

冬;加红色的词语表达好在哪里？

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”;4—5告诉了我们什么？;重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因素;用地理课所学知识说明：

什么叫纬度？什么叫经度？;课文第⑦段写到：“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。”

这几句运用了什么说明方法？是想说明什么？“只”

“就”二字可删除吗？;三月的内蒙古草原;课文第⑧段写到：“凡是近海的地方，比同纬度的内

陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临

比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但是在

大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济

南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相

差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。”;经度对物候的影响;课文第⑨段写道：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏

两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过

研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的

空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气

比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋

冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而

山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山

脚反不适宜。”;高下的差异对物候的影响;课文第⑩段写道：“物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的

春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比

较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。?”;古今差异对物候的影响;古今的差异;研讨：决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？;夏热

南北温度

差别不大;气候

复杂多样;物候现象来临的决定因素：;描述物候现象;果实成熟

叶子变黄

北雁南飞

昆虫匿迹;;语言赏析;“翩然”写出了小燕子轻盈飞

舞，活泼伶俐的情态，透露出对它

的喜爱之请。;写秋：;写冬: