2024年云南省施甸县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案.docxVIP

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  • 2025-05-12 发布于四川
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2024年云南省施甸县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案.docx

2024年云南省施甸县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

一、单项选择题(每题1分,共30题)

1.教育史上,认为教育的任务是发展学生的能力,而不在于传授实用知识的理论是()。

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

答案:A

解析:形式教育论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。传统教育论以赫尔巴特为代表,强调教师中心、教材中心、课堂中心。现代教育论以杜威为代表,强调儿童中心、经验中心、活动中心。所以本题选A。

2.“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案:B

解析:“近朱者赤,近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑,比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏,强调了环境对人的影响。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。教育在人的发展中起主导作用。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。所以本题选B。

3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案:D

解析:《中华人民共和国教师法》第十条规定:“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。”所以本题选D。

4.教师的根本任务是()。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案:C

解析:教师是学校教育工作的主要实施者,根本任务是教书育人。传授知识只是教师工作的一部分内容,开发智力也是教育教学中的一个目标。为人师表是教师职业道德规范的要求。所以本题选C。

5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法()。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案:D

解析:实习作业法是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。如数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养等。实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。参观法是教师根据教学目的和要求,组织学生对实际实物进行实地观察、研究,从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听手段等,指导学生获得知识或巩固知识的方法。所以本题选D。

6.德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案:D

解析:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾,也是决定德育过程本质的特殊矛盾。所以本题选D。

7.班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案:B

解析:组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。做好个别教育工作是班主任工作的重要内容之一。统一多方面的教育力量是班主任协调工作的重要方面。所以本题选B。

8.我国古代思想家墨子认为,人的发展犹如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于()。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育主导论

D.主体能动论

答案:B

解析:环境决定论认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。墨子的“染于苍则苍,染于黄则黄”强调了环境对人的影响,属于环境决定论。遗传决定论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育主导论强调教育在人的发展中起主导作用。主体能动论强调个体的主观能动性在人的发展中的作用。所以本题选B。

9.学校教育制度一般是指一个国家()。

A.各级各类学校内部的各种制度

B.各级各类学校的领导管理体制

C.各级各类学校的办学体制

D.

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