Unit1_Reading词汇导图语境速记..pptVIP

①suggest表示“建议”时，后面不能接todo，但可以接动词-ing形式，即suggestdoingsth.。②suggest表示“暗示；表明”时，其后面的宾语从句不用虚拟语气。③某些表示“建议、命令、要求”的动词，后接宾语从句时从句用虚拟语气。即“（should+）动词原形”。这些词一般包括：一个“坚持”（insist)；两个“命令”（order，command）；三个“建议”（suggest，advise,propose)；四个“要求”（demand，ask,request,require)。absorptionn.吸收；专心致志absorbingadj.十分吸引人的；引人入胜的absorbedadj.专心致志的；全神贯注的beabsorbedin全神贯注于.……absorbvt.吸收；理解；吸引absorb..…into....把……吸收进…beabsorbedinto被…….吞并/同化absorbwhatsb.said理解某人所说的话absorbsb.吸引某人的注意力absorbwater/light/heat吸收水/光/热absorbCanyouabsorballtheinformation?你能理解全部这些信息吗?境助语记表达“全神贯注于…；专注于……”的短语还有：belostin，bedeepin,concentrateon,focuson归纳助记n.可疑对象；嫌疑犯vt.认为；怀疑suspectsth./sb.tobe...怀疑某事/某人……suspectthat...怀疑……suspectsb.of(doing)sth.怀疑某人（做过）某事suspectsuspect词性不同，发音不同。作名词时重音在前，作动词时重音在后，即“名前动后”。常见的类似的词有：①record，作动词讲时，意为“记亲，录音”，读[r??k??d]作，但作名词讲时，意为“楷案，喝片”，读[?rek??d]。②desert,作名词讲时，意为“沙漠”，读作[dez?t]；但作动词讲时，意为“抛弃，遗弃”，读作[d?z??t]。③object，作名词讲时，意为“目标，物体”，读作[?bd??kt]；作动词讲时，意为“反对”，读作[?d?ekt]。n.(坏事或错事的）责任；责备put/laytheblameforsth.onsb.把某事归咎于某人take/accepttheblameforsth.对某事承担责任vt.责备；谴责betoblame负有责任；该受责备blamesb.forsth.因某事指责某人；把某事归咎于某人blamesth.onsb./sth.把某事怪到某人头上/某物上blameDontalwaysblameyourfailureonothers；youyourselfshouldbetoblame.不要总是把你自己的失败归咎于别人，你应该怪你自己。境助语记vt.污染；弄脏pollutesth.withsth.用…污染……pollutedadj.受污染的beheavily/seriously/severelypolluted受到严重污染pollutedair/water被污染的空气/水pollutionn.污染；污染物reducepollution减少污染environmentalpollution环境污染polluteUnit1Greatscientists高中英语人教版必修五词汇导图语境速记Readingn.电梯：举；升降机；搭便车givesb.alift让某人搭便车；给某人提一提精神takealift乘电梯bylift乘电梯v.举起；提起liftoneshead抬头liftone‘sspirits提起精神，使某人振奋liftonesvoice提高嗓门liftthesportsstandard提高运动水平liftHisencouragingremarksliftedmyspiritsandIdecidedtoliftthesportsstandard.Igoupstairsonfootinsteadofbyliftnow.他鼓舞人心的话使我振奋。我决心提高运动水平。我现在步行而不是乘电梯上楼。Liftupyourleftleeandtouchitwithyourrighthand.抬