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《Photoshop基础与应用》说课稿
主要内容一、教材分析二、教学目标三、教学重点和难点四、教学方法五、教学手段六、教学过程设计七、总结
课程介绍《Photoshop基础与应用》课属于计算机软件应用类课程，这类课程有实践性、工具性、直观性的特点。在这一类课程的教学实践中我主要的教学思想是使用任务驱动法和学生的自主学习相结合，在设计任务时紧扣教学内容并紧密联系学生的已有知识结构和实际生活，以培养学生协作能力、分析问题、解决实际问题的能力。
【教材分析】与前后课程的联系
知识目标能力目标团队、情感、自主学习意识的培养目标【教学目标】
重点：01引导学生理解通道和蒙版的基本概念02认知通道和蒙版的实际作用03掌握通道和蒙版的功能04完成通道和蒙版的基本操作。05难点：06通道作用的多样化07【教学重点和难点】务驱动下的案例教学法演示法实践法项目教学法【教学方法】
将讲授基本知识与演示基本操作步骤进行结合。01教学中应用大量的实用性较强、带有一定趣味性和亲和力的实例，调动学生的积极性，激发他们的求知欲。02讲解上，着重于讲解实用的技巧，多让学生亲自操作，使他们在过程中获得相应的成就感，培养学生的自信。03【教学手段】
1新知识点的引入2提出问题3导入新课4创设情境5激发兴趣【教学过程设计】
3点拔难点21新知识点的学习讲解重点54学习概念掌握操作【教学过程设计】
检测训练自主探索协作学习知识延申能力体现5.4.3.2.1.【教学过程设计】
总结巩固01课后布置学生创作02【教学过程设计】
【教学过程设计】互评互学
【总结】教学最终目的：授人以鱼，不如授人以渔
谢谢各位评委！2012
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