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初中生英语词汇记忆中的情感因素研究论文
摘要：本文旨在探讨初中生英语词汇记忆中的情感因素，分析情感因素对初中生英语词汇记忆的影响，并提出相应的教学策略。本文通过调查和分析，发现初中生在英语词汇记忆过程中，情感因素起到了关键作用，为提高英语词汇教学效果提供了理论依据。
关键词：初中生；英语词汇；记忆；情感因素
一、引言与背景
（一）情感因素对初中生英语词汇记忆的重要性
1.情感因素的定义与作用
情感因素是指个体在认知过程中产生的情感体验和情感反应，包括兴趣、动机、自信、焦虑等。在英语词汇记忆过程中，情感因素对初中生的记忆效果具有重要影响。积极的情感体验可以激发学生的学习兴趣和动机，提高记忆效果
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