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新时代中小学学科整合的规范化探索论文
摘要：本文旨在探讨新时代背景下，中小学学科整合的规范化路径。通过分析学科整合的内涵、原则及具体实践，提出规范化探索的有效策略，以期为提升我国中小学教育质量提供参考。
关键词：新时代；中小学；学科整合；规范化；探索
一、概念阐述
（一）1.学科整合的内涵
学科整合是指在教育教学过程中，将不同学科知识相互融合、渗透，以提高学生综合素质和创新能力的一种教育模式。学科整合旨在打破传统学科之间的界限，实现跨学科、跨领域的教学，从而提高教育质量和效益。具体而言，学科整合包括以下几个方面：
（1）课程整合：将不同学科的课程内容进行整合，形成一个相互联系、相互补充的课程
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