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佳篇品读
LastsummerIwasavolunteeratashelter(避难所)forthe
homeless,aplaceforhomelesspeopletosleepatnight.
Threenightsaweek,Ihelpedinthekitchenoftheshelter
alongwithfourothervolunteers.Weplannedandcookedfor45
peoplewithvegetables,chicken,fishandfruit.Thehomeless
peopleneedthisgoodfoodbecausemanyofthemusuallydidnt
eatwell.
Italkedtoalotofthehomelesspeopleattheshelter.One
womanworkedforalmost30yearsforasmallcompany,and
thenshelostherjob.Shewantedtolookforanewjob,but
couldntfindone,forshewastooold.Shecoulddonothingbut
selloutherfurniture—sofas,chairs,andtables.Alone,afraid
andhomeless,shefinallyhadtocometotheshelter.
Ienjoyedthisvolunteerworkintheshelter,becauseIcould
makefriendswiththevolunteersandthehomeless.Also,this
workmademeunderstand“rosesgiven,fragranceinhand”．
根据短文内容，回答问题：
1.Whodidthewritervolunteerfor?
Thehomeless.
2.Whatdidthewriterdoattheshelter?
Thewriterhelpedcookinthekitchen.
3.Whydidthewriterenjoythework?
He/Shecouldmakefriendswiththevolunteersandthe
homeless.Also,thisworkmadehim/herunderstand
“rosesgiven,fragranceinhand”
写作指导
一、结合以上完成的任务，请你思考(可以用中文回答)：
1．文章运用了“总—分—总”的写作手法。第一段主
要交代去年夏天作者在一家避难所当。最
后一段主要交代作者喜爱这份志愿工作及感受。
2．第二、三段是文章的主体，作者详细介绍了
在避难所所做的志愿活动；运用了列举事例写作方
式来介绍。
二、翻译下列句子。
3.在业余时间义务做清洁工。(volunteeras…)
Idliketovolunteerasacleanerinmyfreetime.
4.我的老师使我捐赠衣物给的孩子(的想法)成为可能。
(makeitpossible;giveaway)
Myteachermadeitpossibleformetogiveawayclothesto
poorchildren.
5.我认为工作会对我们的世界产生巨大的影响。
(makeabigdifferenceto…)
Ithinkvolunteerjobswillmakeabigdifferencetoourworld.
写作实践
帮助他人，快乐自己。张明和
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