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《管理学》PPT课件

各校通用教学课件

课程介绍

●本课程围绕着“管理者如何有效管理其组

织”,系统讲授管理基本知识。

●主要内容包括：

-基础篇：管理和管理学、管理者的职责和素

质要求、管理思想的演变、决策及其过程；

-职能篇：目标确定、计划制订、组织设计、

领导艺术、沟通技巧、激励原理、控制基础

学习目标与基本要求

学习目标学习要求

●陈述管理学中的基本观点、基·课前系统阅读管理学教材，

本理论和基本思维方法，能初分析相关案例，了解管理学

步运用管理学的基本思想、方基本内容和基本观点，列出

法分析和解决自身管理问题；不明点；

·再现历史上各种不同的管理思·课中积极参与教学过程，通

想的基本观点和特点；过交流、听讲、提问、参与

·解释各项管理工作的重要性并讨论等，加深对管理知识的

能再现做好各项管理工作的基理解，学习运用方法和技巧

本过程和基本原则；

·大致知道一些各项管理工作中·课后及时复习，阅读相关论

常用的方法和实践技巧。著,参与实践，完成作业，

达到巩固、提高的目的。

学习方法

·边学边做·团队学习·参与教学

·在每次课后，根据下一次课的内容布置作业，

先进行相关的思考；

·以7-8人为一组，形成学习团队。每次作业由团

队共同讨论或交流完成，共同形成团队PPT

·在上课时，从各团队间的作业交流开始；在教

学过程中，穿插提问和讨论。

课程考核方法

●课程成绩：课堂表现和作业(40%)

期末考试(60%)

·考试形式：闭卷

●考试题型：填空题、选择题、简答题、

案例分析题、论述题。

考试知识点分布

●题型：填空、选择、简答、案例、论述

●分数：1016(8)42(7*6)20(1)12(1)

·内容：基础、计划、组织、领导、控制

●分布：30分20分15分25分10分

●中线：75分

课堂学习要求

●端正角色，处理好学习与各方面关系，自学

为主、按时到课。

·积极开动脑筋，参与讨论，不清楚就问。

·上课期间，关闭通讯工具，不得抽烟。

●认真思考，按时按要求完成作业，积极实践

推荐教材

●邢以群著,管理学，高等教育出版社，2007年

●芮明杰主编，管理学——现代的观点，上海人

民出版社，1999年9月第一版。

·(美)理查德·L·达夫特著,韩经纶等译，管理

学(第五版),机械工业出版社，2004年9月

·(美)斯蒂芬·P·罗宾斯著,管理学(第四

版),中国人民大学出版社，1997年4月。

第一讲管理和管理学(1)

管理是什么为什么需要管理管理有什么用

管理的产生

何为有效管理如何衡量如何实现

有效的管理

管理学何为管理学管理学有何特点为什么要学管理学

如何确立目标如何着手解决

管理思维方法如何对待问题

一、什么是管理

在现代社会中，管理可以说无时不在，无处

不在。不管人们从事何种职业，人人都在参与

管理：或管理国家，或管理家庭，或管理业务

,或管理子女。国家的兴衰、企业的成败、