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破局与重构：高中英语差异教学的困境剖析与路径探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。无论是跨国商务合作、学术交流，还是文化传播，英语都发挥着关键作用。在教育领域，英语教育是培养具有国际视野人才的重要途径。高中阶段作为学生语言能力提升和思维发展的关键时期，英语教学的质量直接影响着学生未来的发展。

然而，当前高中英语教学现状不容乐观。传统的教学模式往往采用“一刀切”的方式，忽视学生个体差异，难以满足不同学生的学习需求。在这种模式下，部分基础薄弱或学习能力较弱的学生可能会感到吃力，逐渐对英语学习失去兴趣和信心；而学习能力较