小学五年级语文单元作文教学策略研究.docxVIP

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小学五年级语文单元作文教学策略研究

目录

一、内容概览..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1小学语文教育的现状分析...............................6

1.1.2五年级作文教学的特殊地位.............................7

1.1.3单元作文教学的重要性探讨.............................8

1.2国内外研究现状.........................................9

1.2.1国内小学语文单元作文教学研究回顾....................11

1.2.2国外小学写作教学理论与实践借鉴......................12

1.3研究内容与方法........................................13

1.3.1主要研究内容概述....................................14

1.3.2研究方法的选择与运用................................16

1.4研究创新点与预期成果..................................17

二、小学五年级学生写作能力发展特点分析...................18

2.1五年级学生的认知发展特征..............................20

2.1.1思维能力的发展阶段..................................21

2.1.2注意力与观察力的提升................................22

2.2五年级学生的语言表达能力..............................23

2.2.1词汇积累与运用能力..................................24

2.2.2句子结构的掌握与运用................................25

2.3五年级学生的写作兴趣与动机............................26

2.3.1写作兴趣的培养与激发................................27

2.3.2写作动机的引导与强化................................30

三、小学五年级语文单元作文教学现状调查与分析.............31

3.1单元作文教学的实施情况................................32

3.1.1教学内容的组织与安排................................33

3.1.2教学方法的应用与选择................................35

3.2单元作文教学存在的问题................................37

3.2.1学生写作积极性不足..................................40

3.2.2写作能力提升缓慢....................................40

3.2.3教学模式单一固化....................................41

3.3影响单元作文教学效果的因素............................43

3.3.1学生自身因素的影响..................................44

3.3.2教师教学因素的影响..................................45

3.3.3教学环境的影响......................................47

四、小学五年级语文单元作文教学策略构建...................48

4.1目标导向策略..........................................49

4.1.1明确单元作文教学目标................................50

4.1.2制定可操作性强的教学计划............................51

4.2内容整合策略..........................................53

4.2.1单元课文与作文教学

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