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小学音乐一年级下册《望月亮》教学设计
【导语】美国学者肯普给教学设计下的定义是：“教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求。在连续模式中确立解决它们的方法步骤，然后评价教学成果的系统计划过程。”以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
教学内容：
学唱歌曲《望月亮》
教学目标：
1、能学会演唱歌曲《望月亮》，并能用多种声势参与表现歌曲。
2、在听歌曲的过程中，能根据律动来摆动身体，表现歌曲本身的含义。
教学重点：学会唱《望月亮》
教学难点：能根据歌曲中的音律来表现自己。
教学准备：
录音机、课件
教学过程
十一、情景导入
（出示动画）一个晴朗的晚上，月亮、星星一眨一眨的，多美丽啊！月亮下，许多的小朋友在玩耍，有一位老公公慢慢地走来，说：“小朋友，你们爱看月亮吗？“
师：你们爱看月亮吗？
学生汇报。
十二、学唱歌曲《望月亮》
师：你们有接过妈妈吗？下面我们一起来接一下妈妈，好吗？
师：我们先来听一听，我看到的月亮是什么样的？
（播放歌曲：《望月亮》，先熟悉旋律。）
师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱。
（连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。）
师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？
全体齐唱，《望月亮》。
十三、创作练习
1、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，来进行比赛。
2、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。
十四、全体齐唱。
十五、课堂小结。
板书设计
望月亮
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