《环境保护》模块高考复习策略.pptxVIP

选修六《环境保护》模块高考复习策略

一、模块考点梳理与网络构建

二、模块考点整合与真题解析三、模块复习策略与教学建议

考试要点具体考试内容要求一、环境与环境问题1、2、环境问题产生的主要原因及危害当前人类所面临的主要环境问题二、资源问题与资源的利用、保护3、主要的资源问题及其产生的原因4、人类对可再生资源不合理利用所造成的问题及保护和合理利用的成功经验三、生态环境问题与生态环境保护5、生态环境问题的成因及其形成的一般过程6、生态环境保护的主要措施及其作用四、环境污染与防治7、环境污染形成的原因、过程及危害8、防治环境污染的主要措施五、环境管理9环境管理的基本内容和主要手段10、当前全球环境问题的管理，个人在环境保护中的作为一、模块考点梳理与网络构建

《环境保护》知识体系

二、模块考点整合与真题解析01添加标题核心考点一、环境问题的成因和对策02添加标题环境问题的表现和产生原因

2．我国主要的生态环境问题及对策措施生态问题主要分布区人为原因自然原因主要防治措施森林破坏东北、西南、华南林区滥垦、滥伐超过了森林抚育更新的能力森林火灾等封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构草原退化内蒙古、青海、宁夏、新疆过度放牧、过度垦殖气候干旱、降水减少退牧还草、封育草场、舍饲养畜湿地萎缩三江平原低地、湖滨、海滨土壤侵蚀、环境污染、围湖（海）造田、引水灌溉以及河流的截流改向沉积物自然充满湖沼建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖生物多样性锐减林区、草原、近海海域人类的狩猎采集、环境污染和生态系统的破坏物种都有一定的寿命扩大自然保护区，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度土壤侵蚀（水土流失）黄土高原、东南丘陵人口稠密，过度开垦严重降水季节变化大且多暴雨退田还林、植树种草、改坡为梯土地荒漠化西北、华北半干旱区过度樵采、过度放牧、过度开垦等降水少、气候干旱解决当地群众生活用能问题、严禁砍伐、退耕还牧等

资源问题和资源的利用保护

表1例1.（2011年高考全国新课标卷）某区域内湿地呈斑块状分布。表1中的数据反映该区域湿地的变化。阅读资料，分析该区域不同时段湿地变化的特点，说明湿地变化对环境的不利影响。

【解析】主要考查学生对表格信息的获取和加工能力以及湿地的生态环境效益这一基础知识的认识，难度不大。【答案】变化特点：1976-1986年，湿地斑块数量显著增加，湿地破碎，湿地面积大幅度减少。1986-2005年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。不利影响：涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降；土壤侵蚀加剧；生态平衡破坏；生物栖息地减少；生物种类（数量）减少等。

分析甘肃民勤春季沙尘暴频发的地理因素。【例2】(2010年新课标全国卷)甘肃民勤是我国沙尘暴多发地区之一。1998—2006年间平均每年发生沙尘暴11次。

【解析】该题考查春季沙尘暴频发的地理成因。基本思路是①有沙源、②有动力。结合这一思路,甘肃民勤地区的沙尘暴成因不难分析,表述中要注意受地形影响的狭管效应,地面风速增强。【答案】民勤周围沙漠广布(沙源丰富,植被少),春季升温快、降水少,地表干燥,易起沙;气旋与冷空气活动频繁(恰位于寒潮南下的路径上),多大风天气。受地形影响(狭管效应),地面风速增强。

应采取什么措施来保护B城市的水源?某企业拟在C处山坡上开辟采石场,指出其可能对该处造成的生态破坏。【例3】(2011年山东文综)下图为我国某区域示意图。A处为水库,是B城市的唯一水源,C处为山地。读图,回答问题:

【解析】本题以区域示意图为载体,考查挖掘图中信息解答问题的能力,涉及城市水源地保护措施、山区不合理的人类活动造成生态破坏等。第(1)题,B城市水源为水库,保护该水源主要是保护水源上游的植被不被破坏,禁止在水源上游使用农药、化肥,禁止向湖泊、河流排污。第(2)题,在C处山坡上开辟采石场,会破坏森林,减少生物多样性,破坏山体,水土流失加剧。【答案】(1)退耕还林、还草(减少农药和化肥的使用量);禁止向湖泊、河流排污(禁止在湖泊养殖);保护森林。破坏森林,生物多样性减少;破坏山体,水土流失加剧。

【解析】考查生物多样性减少的人为因素；要以封闭高速公路的阻隔为突破口，分析对野生动物的栖息、活动区域、迁徙通道的影响，以及噪音对动物的干扰。高速公路属于全封闭的带状人工建筑物，当其通过自然保护区时，对野生动物的影响很大。

试述高速公路对自然保护区野生动物的不利影响，并提出减少其不利影响的合理建议。【例4】（10年海南卷地理）(10分)01建议：修建生态走廊或者生物通道；采用隧道、架桥等通过方式。【答案】不利影响：野生动物栖息地和食物源减少，迁徙通道受阻、活动区域缩小等；噪音干扰动物的生活。02

核心考点二