《初中英语动词的时态和语态-课件》.pptVIP

初中英语动词的时态和语态-课件欢迎来到初中英语动词的时态和语态专题课程。在英语学习中，动词的时态和语态是基础也是难点。正确理解和应用时态和语态，能让我们的表达更加准确，帮助我们在阅读和写作中有更深入的理解。本课程将系统讲解英语中的各种时态和语态，从基础概念到实际应用，帮助大家建立起完整的知识体系。希望通过本次课程，大家能够对英语动词的时态和语态有更清晰的认识。

单元目标与结构了解动词时态与语态分类系统掌握英语中16种主要时态的基本形式和特点，以及主动语态与被动语态的基本概念和变化规则。掌握常见用法与变化规律学习各种时态和语态的具体应用场景，熟悉动词在不同时态和语态中的变化规律，能够正确识别和使用。提升综合应用能力通过练习和实例分析，培养在实际语境中准确选择和使用适当时态与语态的能力，提高英语表达的准确性和地道性。

动词时态概述共16种主要时态英语动词时态系统丰富完整，共有16种主要时态，每种时态具有特定的形式和用法，用于表达不同的时间和状态。分三大类按照动作状态可分为一般时态、进行时态和完成时态三大类，每一类下又包含过去、现在和将来的不同时间。组合形式各时态之间相互关联，形成完整的时态体系，通过组合表达复杂的时间和状态关系。

时态分类总表时态类别\时间过去现在将来一般时一般过去时一般现在时一般将来时进行时过去进行时现在进行时将来进行时完成时过去完成时现在完成时将来完成时完成进行时过去完成进行时现在完成进行时将来完成进行时英语时态系统可以通过两个维度来理解：时间（过去、现在、将来）和状态（一般、进行、完成、完成进行）。这些时态的组合帮助我们精确地表达各种时间概念和动作状态，是英语表达的重要工具。

时态存在意义表达事件发生时间时态能够准确地表达动作发生的时间是过去、现在还是将来，帮助听者或读者建立清晰的时间概念，理解事件发生的先后顺序。表明动作状态与变化不同时态可以表达动作是一般状态、正在进行中、已经完成或既完成又在持续，反映动作的内在特性和发展变化过程。增强语言表达精确性通过选择恰当的时态，可以使表达更加精确和丰富，传递更多的信息，避免交流中的歧义和误解。

时间状语与时态搭配过去时间yesterday（昨天）lastweek/month/year（上周/月/年）in2010（在2010年）...ago（...之前）现在时间now（现在）today（今天）atpresent（目前）thesedays（这些天）将来时间tomorrow（明天）nextweek/month/year（下周/月/年）inthefuture（在将来）soon（不久）

动词语态基础主动语态在主动语态中，句子的主语是动作的执行者。这种结构强调谁做了什么，突出动作的发出者。例句：Tomcleanedtheroom.（汤姆打扫了房间。）特点：句子结构通常为主语+谓语动词+宾语，其中主语是动作的执行者。被动语态在被动语态中，句子的主语是动作的承受者。这种结构强调什么被做了，突出动作的接受者或结果。例句：TheroomwascleanedbyTom.（房间被汤姆打扫了。）特点：句子结构通常为主语+be动词+过去分词+(by+动作执行者)，其中主语是动作的承受者。

be动词的变化时态单数形式复数形式现在时am(I),is(he/she/it)are(we/you/they)过去时was(I/he/she/it)were(we/you/they)其他形式be(原形),been(过去分词),being(现在分词)be动词是英语中最重要的动词之一，在被动语态构成中起着关键作用。它会根据时态、人称和数量发生变化。掌握be动词的各种形式及其在不同语境中的正确使用，是理解和运用被动语态的基础。

实例引入：whytenseandvoicematter时态变化对比看相同句子在不同时态下的表达：Idomyhomeworkeveryday.（一般现在时）Iamdoingmyhomeworknow.（现在进行时）Ididmyhomeworkyesterday.（一般过去时）Ihavedonemyhomework.（现在完成时）每个句子表达的时间和状态都不同，传递的信息也有差异。语态变化对比观察主动语态和被动语态的区别：Scientistsdiscoveredanewplanet.（主动语态）Anewplanetwasdiscoveredbyscientists.（被动语态）主动语态强调发现者（科学家），被动语态强调被发现的对象（新行星），表达重点不同。

基础时态与语态归纳小结基本形式动词时态的基本构成及语态转换规则核心用法各种时态和语态的主要应用场景常见