2025年河北省安国市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解(模拟题).docxVIP

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2025年河北省安国市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、唯物辩证法认为,事物的变化发展是事物内外因共同作用的结果。其中起决定作用的是()。

A.事物之间的联系

B.事物的内部矛盾

C.事物的外部矛盾

D.事物之间的对立统一

【答案】:B

【解析】本题考查唯物辩证法中事物变化发展的决定因素。唯物辩证法认为,事物的变化发展是事物内外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用。事物的内部矛盾即内因,它决定着事物发展的基本趋向,是事物发展的根本原因,对事物的发展起决定作用。事物之间的联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系,联系是普遍的,但它并非是事物变化发展起决定作用的因素。事物的外部矛盾即外因,是事物变化发展的条件,能加速或延缓事物的发展进程,但不能决定事物的性质和发展方向。事物之间的对立统一揭示的是矛盾的基本属性,矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展,但这并不意味着对立统一本身就是起决定作用的因素。综上,对事物变化发展起决定作用的是事物的内部矛盾。

2、苏州古典园林被列为世界文化遗产,是中华园林文化的典范与骄傲,有“咫尺之内再造乾坤”的美誉,展现了中华文化的精髓,在世界造园史上拥有独特的历史地位和重大的艺术价值。下列属于苏州古典园林的是()。

A.古猗园

B.方塔园

C.拙政园

D.豫园

【答案】:C

【解析】本题主要考查对苏州古典园林的了解。题干强调要找出属于苏州古典园林的选项。古猗园位于上海市嘉定区南翔镇,是上海五大古典园林之一,并非苏州古典园林。方塔园位于上海松江,是以历史文物宋代方塔为中心建起来的园林,不属于苏州古典园林。拙政园位于苏州,是江南古典园林的代表作品,与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园一起被誉为中国四大名园,属于苏州古典园林。豫园坐落于上海市老城厢的东北部,是江南古典园林,也不是苏州古典园林。综上,该题正确答案对应的园林是拙政园。

3、()是解决就业问题的根本途径。

A.发展服务业

B.发展经济

C.普及高等教育

D.大众创业、万众创新

【答案】:B

【解析】解决就业问题的根本途径在于发展经济。经济发展水平对就业状况起着决定性作用,当经济处于良好的发展态势时,会创造出更多的就业岗位和机会。一方面,随着经济增长,各类企业会扩大生产规模、拓展业务范围,直接增加对劳动力的需求;另一方面,经济的繁荣能够带动相关产业的兴起和发展,形成产业集聚效应,进一步吸纳就业。服务业的发展虽然能吸纳大量劳动力,是扩大就业的重要渠道,但它也是建立在一定的经济发展基础之上的,没有整体经济的支撑,服务业的发展也会受到限制。普及高等教育主要是提高国民素质和人力资源质量,为经济社会发展提供高素质人才,但它本身并不能直接创造足够的就业岗位,只是为就业提供了更优质的人力资源储备。大众创业、万众创新能激发市场活力和社会创造力,催生新的就业形态和就业机会,但创业创新活动也需要依托稳定的经济环境和市场需求,经济不景气时创业的风险和难度都会增加,也难以有效带动就业。因此,解决就业问题的根本途径是发展经济。

4、()是国家按照有偿原则,筹集和使用资金的一种再分配手段,包括在国内发行公债和专项债权,在国外发行政府债券,向外国政府或国际金融组织借款,以及对预算内资金实行周转有偿使用等形式。

A.财政投资

B.财政补贴

C.财政信用

D.财政监察

【答案】:C

【解析】该描述体现的是国家按有偿原则筹集和使用资金的再分配手段,财政信用就是以信用方式进行财政分配的经济活动,与描述相符,所以正确答案符合此概念。

5、“国内生产总值”指标的时间序列属于()。

A.时期序列

B.时间序列

C.相对数时间序列

D.平均数时间序列

【答案】:A

【解析】时期序列中的指标值反映现象在一段时期内发展过程的总量,国内生产总值是一定时期内生产活动的最终成果,体现了该时间段内经济活动的总量,所以国内生产总值指标的时间序列属于时期序列。时间序列是按照时间顺序排列的一系列数据,其概念过于宽泛,没有准确指出国内生产总值指标时间序列的特点。相对数时间序列是由一系列相对数指标数值按时间先后顺序排列后形成的序列,国内生产总值是绝对数,并非相对数。平均数时间序列是由一系列平均数指标数值按时间先后顺序排列后形成的序列,国内生产总值不是平均数,不属于平均数时间序列。综上,正确答案为时期序列。

6、要使发展成果更多更公平惠及全体人民,必须加快()改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。

A.公共事务

B.资源分配

C.政府机构

D.社会事业

【答案】:D

【解析】社会事业与人民群众的切身利益密切相关,涵盖了教育

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