大学生的父亲协同教养与学校适应：父子依恋的中介作用.doc

下载文档

6
0
约2.6万字
约 29页
2025-05-12 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

大学生的父亲协同教养与学校适应：父子依恋的中介作用.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE1

大学生的父亲协同教养与学校适应：父子依恋的中介作用

摘要：为考察父亲协同教养对大学生学校适应的影响以及父子依恋的中介作用，本研究采用父亲协同教养问卷、父子依恋问卷以及简明学校适应量表对450名17-24岁的大学生进行问卷调查。结果表明：（1）大学生的父亲更多地表现出积极的协同教养行为，更少的表现出消极的协同教养行为。大一学生的父亲协同教养行为少于其他年级。（2）大学生在学习动力、人际适应、身心适应方面适应良好，在学习压力方面适应不良。大一学生的学校适应弱于大四和大二学生。女生学校适应弱于男生。（3）大学生的父子依恋处于中等偏上水平，独生子女的父子依恋好于非