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一年级数学上册课外活动记录

郁南县大湾镇中心小学刘建明

探讨课题：《如何提高小学生的计算实力》

课题：连加、连减

指导老师：刘建明

时间：2013年10月28日

地点：电教室

参与人员：一（2）班全体学生

活动目的：

1、。通过操作、表述，使学生主动主动地参与数学活动，培育有序的思

2、使学生经验10以内连加、连减的算法过程,会计算连加、连减算式。

3、使学生理解连加、连减的含义

器材打算：相关课件等。

活动过程：出示阅读教材例题图片“小鸡图”

有几只小鸡在吃虫子？走来几只？一共是几只？你是怎么算的？(3加2等于5)又走来了1只，现在一共是几只？你是怎么算的？（5加1等于6）

以学习小组为单位，组内按活动须要自行分工。小组探讨：按怎样的依次进行计算？怎样算更简便一些呢？引导学生探究连加、连减的竖式的写法。

学生列式计算，每小组按要求自己去尝试，然后发觉问题，集体沟通与探讨，在试与议中让学生驾驭连加、连减的笔算方法。

学生分组商议，并尝试竖式的连写，老师巡察、指导。

老师组织学生沟通解决问题的方法和结果。指名学生板演，并沟通自己的想法和计算过程。

成果展示：以小组为单位展示自己的成果，沟通心得体会。

活动成果：

通过教学活动，引导学生发觉连加、连减竖式的简便写法，帮助学生巩固计算方法，提高计算的正确、娴熟程度。