Module 5 Unit 2 He’s riding his bike,but it starts to rain.复习课件(共15张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

三国鼎立年级：七年级学科：历史（统编版）

208年赤壁之战229年三国鼎立局面形成280年西晋统一全国317年东晋建立·单元学习目标知道三国鼎立、西晋统一，以及南北朝时期的政权更迭，理解政权分立下孕育着统一的趋势。了解人口迁徙、江南地区的开发，以及北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及对中华民族发展的意义。420年南朝开始439年北魏统一北方494年孝文帝迁都洛阳第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融·本课学习目标简要叙述官渡之战、赤壁之战的过程，分析两场战役对历史发展的重要影响。分析官渡之战和赤壁之战曹操军队一胜一败的原因，归纳影响战争胜败的主要因素。了解魏蜀吴三国在政治、经济等方面的发展，理解三国鼎立局面形成的影响。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。明人绘曹操像，中国国家博物馆藏

外戚宦官交替专权黄巾起义曹操之境——乱世难为孤始举孝廉（汉代选官方式），年少……欲为一郡守（地方长官），好作政教，以建立名誉，使世士明知之；故在济南，始除残去秽（改革弊政），平心选举（公平选拔）。——陈寿《三国志·魏书·武帝纪》

请用一个字形容东汉末年政局形势违迕诸常侍（当时操纵政权的宦官）。以为强豪所忿（愤恨），恐致家祸，故以病还（托病还乡）。——陈寿《三国志·魏书·武帝纪》治世之能臣，乱世之奸雄。×乱《蒿里行》曹操白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。曹操之境——乱世难为

如果你是曹操的谋士，请为他定下发展大计VS曹操之志——再造统一

时间交战双方主要战术战争特点结果作用阅读P92-P93相关史事，完成表格官渡之战200年曹操胜袁绍大军VS曹操大军以少胜多火攻为曹操日后统一北方打下基础曹操之志——再造统一

材料一：毛玠语（告诉）太祖（曹操）曰：“宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资。如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。——西晋·陈寿《三国志》材料二：公（曹操）曰：“夫定国之术，在于强兵足食……”是岁乃募(招募人民)田许下(曹操势力范围)，得谷百万斛。——西晋·陈寿《三国志》政治：“挟天子以令诸侯”经济：实行屯田，发展生产材料三：军事：奇袭乌巢，战术正确官渡之战示意图活动一：探究官渡之战中曹操以少胜多的原因曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟（不仅）天时，抑亦（或是）人谋也!——西晋·陈寿《三国志·诸葛亮传·隆中对》曹操之志——再造统一

时间交战双方主要战术战争特点结果作用阅读教材P93-P94，完成表格208年孙刘联军胜以少胜多火攻赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础曹操大军VS孙刘联军曹操之志——再造统一

曹操之志——再造统一

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曹公与孙权书曰：“赤壁之役，值（遇到）有疾病，孤烧船自退，横（才）使周瑜虚获此名。”——西晋·虞溥《江表传》曹操的认识正确吗？曹操之志——再造统一

材料一：亮（诸葛亮）曰：“曹操之众，远来疲弊……且北方之人，不习水战。又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。